【争章总结】交城县城南小学2022春季学期“点点萤火熠熠星河”红领巾奖章争章实施总结

🔆交城县城南小学🔆

一、工作思路 为落实“双减”政策，进一步深化《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》精神，构建少先队员阶梯式成长激励体系，我校在本学期着重加强少先队工作建设，突破硬件约束、突破思想束缚、突破意识制约。结合我校实际情况，经少工委研究决定制定形成一套以“点点萤火熠熠星河”为思想主线的德育评价体系暨“红领巾奖章”争章实施方案。 二、部署落实 每学期开学前，学校少工委根据学校实际制定争章计划，确定学期各年级基础章争章章目，明确获章标准和争章目标，开展争章活动启动仪式。 根据《交城县城南小学“点点萤火熠熠星河”德育评价体系暨红领巾奖章实施方案》及《城南小学红领巾奖章实施细则》，开学初学校教师大会上，学校少工委主任、校长史建安就争章工作进行总体部署，大队辅导员兰霞老师就如何实施进行具体培训！ 三、定章基础章 本学期设置基础章6枚 本学期设置特色章（星河章）4枚 特色章 5个不同的小萤火章可兑换一枚特色章（星河章）。 开学初，学校各中队开展红领巾争章启动课，课上，中队辅导员精确讲解本年级本学期的基础章种类、每个章目的内涵意义及获章标准，引导全体队员全部参与争章活动。 争章箱 争章记录本 四、争章 学校少工委通过组织丰富多彩的活动进行基础章争章，学校各中队辅导员及各科教师通过队员平时课上、课后以及行为习惯养成表现积累进行考评萤火章。每月最后一周队会课上进行兑换章！ 五、考章 建立考章评章委员会，学期末开展“红领巾奖章”总结课，对队员进行综合量化考评，评出“一星章”人选。 六、颁章 学校少工委对各中队获章情况进行汇总记录造册。 六年级毕业中队一星章颁发在中队活动课上进行，其余年级在10月份建队节活动仪式上由学校少工委统一表彰！ 七、护章 学校大队、中队建立红领巾争章园地，建立红领巾争章中队档案、大队档案。少先队员要珍爱自己所获得的基础章，并用这些奖章激励自己刻苦学习，努力实践，以获得更多的基础章、学校特色章。辅导员要引导队员们知道其所获得的每一枚奖章，都是进步的标志，是光荣的少先队组织给他们在少年儿童时期留下的珍贵纪念，在鼓励队员们的争章积极性的同时，更要引导队员们爱章、护章，不断取得新的进步。 “红领巾奖章”是少先队组织的重要工作载体，是德育教育评价的重要实践模式，是少先队员全面发展的重大成长印记。学校是实施“红领巾奖章”教育的主阵地，家庭是推动“红领巾奖章”教育的指导站，社会是开展“红领巾奖章”教育的大课堂。少先队员们、辅导员们、家长们，交城县城南小学本学期“红领巾争章”活动结束啦！让我们利用暑期积极行动，完成假期实践活动作业就可以获得下学期的第一枚基础（立德章），让我们大家行动起来，守护每一粒萤火，汇聚熠熠星河！ 交城县城南小学少工委2022年7月 撰稿：兰霞审核：苏雨万终审：史建安