<div> 为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，全力推进教师信息技术应用能力提升工程，实现信息技术与教育教学的深度融合，提升教师综合信息技术应用能力，为教育教学和课堂教学做好服务，7月4日上午，许昌市示范区实验学校中学部在三楼大会议室开展教师信息技术应用能力提升工程2.0培训活动。<br></div> 吕军利校长作《河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0》考核规范解读，从一、认识提升工程2.0；二、提升工程2.0做什么；三、提升工程2.0怎么做；四：几个关键点 四个方面简要介绍了本次信息技术应用能力提升工程2.0培训活动。 <h1><font color="#ed2308"><b> 整校推进是提升工程由1.0转向2.0的重要特征。</b></font></h1> 提升工程2.0做什么？有四大任务：立足整校推进；聚焦教育扶贫；推进教学创新；强化校本应用。 提升工程2.0怎么做？<div>一、定标：一校一策，一师一案；</div><div>二、达标：以应用促提升（线上20学时，线下30学时）；</div><div>三、评标：以套评保实效（线上课程学习考核；校本应用过程性考核；校本应用成果考核）</div> 几个关键点：“双师教学”模式；促进教师跨学科教学能力提升。 培训缩影 这次培训的开展，进一步提升了教师的专业技能和实践能力，为实现信息技术与中学教育教学的深度融合开拓了思路。 编辑：张瑞雪