学以致用落地生根 ———教育信息化2.0 研修侧记

永靖县移民小学梁海军

仲夏时节、骄阳似火。炎热的天气丝毫也没有阻挡前往兰州的研学之旅。永靖县移民中学欧娜、刘家峡中学宗明权、移民小学梁海军、机关幼儿园他德花，四个学段的4位老师带着对教育工作的热爱，一起聆听专家讲座；一起领略金城文化风采；一起汲取教育理论知识、掌握教育管理技能、提高教育管理能力；一起增强教育使命担当，一起筑牢“扎根教育，守望成长，培养时代新人”的教育情怀。 　　本次培训由西北师范大学教育技术学院组织开展，培训时间2022年6月29日至7月4日，方式是为期六天的集中培训，致力于为甘肃省打造一支能规划方案、能组织研修、会指导校本应用、会开展考核测评的高水平教师信息技术应用能力培训者团队。西北师范大学教育技术学院高度重视此次培训，订制了详实的培训计划和研修内容。此次培训参训教师共159人，西北师范大学教育技术学院教师教学能力发展与研究中心主任赵健教授、项目办负责人郝照出席了开班仪式并讲话。 　　项目办负责人郝照发表了讲话，郝照老师介绍了“能力提升工程2.0”项目背景以及项目的实施方案，强调参训者的责任与使命，期望通过有效培训促进教师专业发展，助力教育信息化实现区域教育均衡发展。 这是一次珍贵的学习机会 　　开班仪式过后，我们聆听了西北师范大学郭绍青教授的讲座《课堂教学变革的突破口：“互联网+”学科单元教学》，从学习活动：构成教学模式的最小单位，技术融入学习活动的全流程，互联网+学科单元教学设计。互联网+学科单元教学实证效果，在线教学不是课堂讲授搬家。下午聆听了西北师范大学俞树煜讲座《能力提升工程2.0项目解读及实施指南解读》，从能力提升工程2.0内涵解读，能力提升工程2.0实施策略进行了阐述。 全省159名学员组成的“学习共同体”在聆听西北师范大学张筱兰教授的讲座《2.0 背景下教师微能力测评》，她从2.0背景下教师信息技术能力培养的着力点：微能力；微能力发展与测评；多媒体环境下的课堂教学优化三方面做了讲解。下午聆听西北师范大学张靖博士的讲座《利用双师课堂提升教师信息技术应用能力》，他从双师课堂的发展与内涵，双师课堂的优势与问题，如何应用双师课堂，调研见闻，双师课堂的展望四个方面做了阐释。学员们认真听讲、专心笔记，为党的教育事业奉献微薄之力而学习，为在自己的岗位上培养有担当、有理想、有文化、有智慧的社会主义建设者而学习。 　　7月2日，学习进入的第三天，开始如何设计方案了，项目组负责人邀请了长春经济开发区教师进修学校高级教师孙高阳进行讲座《混合式研修活动设计与实施》（在线教研），她通过案例阐释混合式研修的内涵，对开展混合研修的痛点和推进混合研修的核心因素进行分析，介绍开展混合研修各主体的任务职责及主要实践模式。 建设小组 梁海军老师参与课互动，积极发言。 　　7月4日早上首先乡村流萤:科大讯飞股份有限公司陈方刚讲师分享《人工智能助力教育高质量发展一A.L.促进“双减”落地的思考与实践》，根据“双减”政策下面临的核心挑战：既要师生减负，也要提升教学质量，既要五育并举，也要实现科技强国，既要减少日常考试，也要评估教学成效，既要强化学校主体作用，也要兼顾教师负担压力。为我们具体讲了“双减”背景下教育面临的核心命题；人工智能促进“双减”落地的应用实践两点。 　　本次国培中学习的都是现代信息技术发展的前沿技术，如翻转课堂，交互式电子白板的使用，微课的设计和应用、双师课堂的应用、用信息化测评微能力等等。培训内容既充满新鲜感和实用感，又有一种挑战，这段研修的历程，有压力，更有收获。