读本分析，明确方向 <p class="ql-block"> 《七色花》是统编小学语文二年级下册“快乐读书吧”的必读书目，是一部本童话故事书。故事主人公珍妮用七色花达成了因愤怒、嫉妒等负面情绪所产生的种种愿望，但并未因此得到快乐，最后她用第七片花瓣来帮助他人，从中找到了真正的快乐。通过阅读这个故事，学生明白了：当你帮助了别人，你的愿望体现出价值和意义时，才会获得真正的快乐。故事以七片花瓣实现的不同愿望作为思路，结构、情节相似，利于学生初步学习梳理文本内容，感受目录的作用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “阅读浅近的童话、寓言、故事”是新课标对第一学段阅读方面提出的目标要求。一年级下册“快乐读书吧”的主题为“读读童谣和儿歌”，学生对童谣和儿歌产生兴趣；二年级上册是“读读童话故事”，学生学会读封面，了解书名、作者；到二年级下册为“读读儿童故事”，学生在会读封面的基础上要求要学会看目录。</p> <p class="ql-block"> “读万卷书 ，行万里路”，阅读是开启智慧的窗，是通往儿童心灵的门。在这个炎炎夏日里，本学期的整本书阅读活动落下帷幕，让我们随着镜头去瞧瞧吧！</p><p class="ql-block"><br></p> 阅读课堂，精彩纷呈 <p class="ql-block"> 学校把每周五下午第一节课设为阅读课，老师与我们共同阅读整本书，本学期老师带领我们从《七色花》这本书开始了整本书阅读之旅。</p> <p class="ql-block"> 老师给我们提供了好多锻炼的平台，让我们把好书推荐给大家，让更多的人一起享受阅读的快乐！</p> <p class="ql-block"> 课上老师指导我们学习阅读方法，课后我们还认真书写了读书笔记。一本本笔记本上那工工整整的字迹留下了我们认真阅读的足迹。</p> 阅读活动，丰富多彩 <p class="ql-block"> 除了每周五下午的校本阅读课程，我们还开展了世界读书日主题班会、读书演讲比赛 、读书分享、阅读卡、自制书签等活动，丰富了孩子们的读书经历、为他们建造一座文化氛围浓厚的读书花园。</p> 手绘作品，“阅”意盎然 <p class="ql-block"> 方寸书签如一幅幅画卷，它们或古色古香，融梅、兰、竹、菊等元素；或灵动活泼；或以花草为原型，展现色彩和谐、深邃幽远的意境；或以名言警句鞭策自己，如“世上无难事，只怕有心人”、“立身以立学为先，立学以读书为本”等。</p> <p class="ql-block"> 我们驰骋在想象的银河里为自己喜爱的书籍做阅读卡。一笔一画地描绘，一点一点创造。这一份份漂亮精致的阅读卡浓缩了我们的智慧和创意，呈现出了我们阅读的收获，让读书变得有深度、有质感。</p> 悦读越美，收获满满 <p class="ql-block"> 与字为友，<span style="font-size: 18px;">与书为伴。</span>阅读、悦读、研读已成为孩子的一种习惯。在校园中、家里随处可见孩子们撷起自己喜爱的书籍，静心品读，撰写笔记。</p> <p class="ql-block"> “鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。本学期我们紧紧抓住整本书阅读实践这个契机，通过开展阅读系列活动，促进了语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，既激发了我们的读书、写作的热情，又提高了教学质量。</p> <p class="ql-block">图文：杨玉萍</p>