<p class="ql-block"> 为了扎实推进义务教育“双减”工作，<span style="font-size:18px;">落实立德树人的根本任务，</span>在学校领导的带领下，我校教师清晰“双减”下作业的形式与效率，明确目标与定位，以<span style="font-size:18px;">学生能力发展为依据，</span>遵循“趣、活、精、实”的原则，扎实研讨、精心设计有针对性和实效性的作业，一二年级任课老师积极研讨独具特色的作业设计，点燃学生智慧的火花，让双减政策落地生根，让学生“减负不减质”。</p> “语”众不同 <p class="ql-block"> 生活即教育，教育即生活。为贯彻语文课程标准，注重语文与生活的联系，注重学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。石洞<span style="font-size:18px;">小学低语组全体教师致力于引导学生在生活中去发现美、创造美、感悟美，充分发挥学生的潜能。充分利用低语</span>组老师们“八仙过海——各显神通”，让语文作业“改头换面”。</p> 课文插图 <p class="ql-block"> 鲁迅先生曾说：“书籍的插图，原意在装饰书籍，增加读者的兴趣，但那力量，能补助文学之所不及。”给课文配插图能够激发学生的阅读兴趣，让他们在绘画中去体验，去发现，去感悟，引导学生在实践中学会语文知识的运用。充分尊重学生的独特感受、体验和理解，让学生自己的独立思考取代统一答案，整个过程为张扬学生个性，激发学生灵性服务。</p> 古诗配画 <p class="ql-block"> 孩子们自选喜欢的古诗篇目，结合诗意和时代背景，发挥想象，进行创作。经过孩子们的巧妙构思、巧手绘制，让浓浓的诗意变成一幅幅生动鲜明的图画。</p> 写好中国字 <p class="ql-block"> 一纸一墨展风采，一笔一画显态度。一幅幅的书法作品也各具特色，精彩绽放，美不胜收。看，它们在这里等你欣赏哦！</p> 思维导图 <p class="ql-block"> 人脑对于图形的记忆能力远远大于文字。思维导图也是一样，将平淡无奇的文字，做一个图形化的梳理，不仅可以让学生理清思绪，还可以加深学生对于文字的记忆。用思维导图进行复习，可以将知识点与知识点联结起来，加强学生对知识点的理解和记忆，做到真正的学以致用。</p> 独“数”一帜 <p class="ql-block"> 走进数学世界，探寻数学奥秘，数学王国里奇妙无比!在孩子的构思中，缤纷绚丽的色彩、生动有趣的数字、各种不同的形状在这里相聚，碰撞了一幅幅形象生动的、各具创意的数学作品，让数学远离枯燥，让数学焕发美丽的光彩。</p> 数字世界 <p class="ql-block"> 创意画是学生凭着联想和想象画出来的，你瞧，孩子们用丰富的想象，以绘画的方式把数字王国里的小伙伴变成了一幅幅生动又好玩的数学画，旨在引导孩子们去寻找数字，发现数字，学习数字，让学生学会运用数字，并在活动中体会数字带给他们的乐趣。</p> 图形变变变 <p class="ql-block"> 为了加深学生对三角形，长方形，正方形，圆形，平行四边形这些平面图形特征的认识，同时培养学生的创新能力和审美能力，运用他们学过的平面图形画一幅美丽的图画。孩子们开动脑筋，画出了各种美丽的图片。</p> <p class="ql-block"> 随着“双减”政策的全面落地，特色作业给孩子们的学习增添了兴趣，锻炼学生的总结能力、实践能力、欣赏美的能力，提升了学生的综合学科素养，也吸引更多的孩子投入到爱学、乐学、会学、想学的行动中来。</p><p class="ql-block"> 在今后的教学过程中，石洞小学将在“提质减负”的路上，继续优化作业设计，以学生为本，使学生的视野由课本走向自然，走向生活，走向社会，让他们在具有趣味性、层次性、实践性、拓展性的作业中，用自己的智慧创造出一道道绚丽多彩的风景。</p> <p class="ql-block"> 编辑:低语组~低数组</p><p class="ql-block"> 审核:教导处</p><p class="ql-block"> 签发:孙国英</p>