【真性文慧❤️共赢未来】“萌虎闯关乐在期终”——平城区文慧小学一年级学生乐考闯关活动纪实

宋冰瑶

考试！！！是这样的……考场——气氛凝重老师——态度严肃👀👀👀 咬笔头冥思苦想😥😥😥 期待考神附体🙏🙏🙏 No! No！No!🙅🙅那是别人家的考试，我们家的是这样的！👇👇👇👇👇👇 为进一步落实“双减”政策，加强学校考试管理，促进学生全面健康成长，平城区文慧小学结合我校办学特色和学生实际，创新学业评价方式，以考核学生综合素质为目的，组织了一年级学生非纸笔测试活动。测试内容反映教材内容、联系课内作业、贴近生活实际、体现思维过程、灵活又有趣味，原本枯燥的、单一的期末考试，被闯关游戏替代，让孩子们从中找寻快乐、巩固知识，增强自我成就感。 本次乐考闯关活动分为欢乐蛇梯棋、幸运大转盘、小小便利店、魅力红包墙和巧手爱劳动五大版块。 学校为每个学生制作一张精美的“乐考闯关卡”，学生带着闯关卡参加所有的活动项目。 活动中，采用“闯关得章”的形式评价孩子的各类活动能力，每通过一关考验，孩子们的闯关卡上就能收获相应的星章，充分调动了孩子们的积极性，激发学习兴趣、展示综合能力，使孩子们在乐中考，在乐中学。 欢乐蛇梯棋 “乐”在其中，“考”出精彩。孩子们走进“欢乐蛇梯棋”环节，同学们毫不怯场，自信满满，学生的听说读写能力得到全面的检验。 高高抛起的骰子，抛出一个个有趣的词语，“蝴蝶飞舞”“荷叶圆圆”等词汇，让人眼前一亮；抛出一串串生动的句子，激起一阵阵笑声。一个个生字的查阅，夯实了学生音序查字法的掌握；一声声准确的拼读，证明了孩子们扎实的拼音基础；一句句流利、生动的朗读，让朗朗的读书声传遍在校园的每一个角落。 幸运大转盘 闯关时，学生先转动转盘抽取背诵内容，孩子们个个兴趣盎然，有模有样，有声有色地背古诗，诵好文……快速旋转的转盘，转出琅琅的书声，无论是《小池》《画鸡》还是其他内容，孩子们都信手拈来。 闯关中孩子们变身为“积累背诵小达人”，每个孩子背诵流利、声音洪亮，声情并茂，犹如一位真正的“诗人”。 小小便利店 “小小便利店”环节的设置，旨在培养学生应用数学解决实际问题和进行数学交流的意识和能力。让学生亲身参与实践活动，使他们加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算。 通过模拟便利店的情景，给孩子们创造一个“用钱”的机会，将学习内容融入到他们的生活中，将生活场景带入乐考闯关活动中，让孩子们在生活中学习，在生活中积累，让他们在生活中得到发展，使学生更加热爱学习，乐在其中。 魅力红包墙 “魅力红包墙”主要检测孩子的口算能力。小学数学教育家邱学华老师就曾说：“计算要过关，必须抓口算。”学生的笔算离不开口算做基础，口算能力的高低也影响着学生的计算能力。学生的口算能力，对笔算的计算速度，起着至关重要的作用。 巧手爱劳动 自己的事情自己做，靠人靠天不算好汉。像叠衣服等生活基本技能我早已掌握。看我三下五除二地就把衣服叠好了，噢耶！ 随着老师一声令下，开始叠衣服啦。此关的设计意义非凡，它不仅让孩子知道自己的事要自己做，掌握基本的生活技能的本领，同时还培养了孩子们初步的竞争意识。相信以后每个孩子都会学着整理自己的衣服、房间! 在乐考闯关活动中，将各类知识的考核融合于游戏闯关之中，用游戏取代“一卷定论”，各种新颖、好玩的游戏考题让孩子们 “考”得非常尽兴。当评委老师们根据孩子们的表现，在“乐考闯关卡”上盖上印章时，孩子们激动地说：“我喜欢这样的考试！”“看，我得了十五枚奖章！”那开心的欢呼声，是孩子们心情的真实表达。 孩子们在一个个考官前，争先恐后地展示这学期来的所学所得，那自信的眼神、响亮的回答、喜悦的脸庞，无一不彰显着他们对学习的热爱，对“乐考闯关”活动的喜欢。闯关卡上的一枚枚印章就是对孩子们进步、成长的最好见证！ 本次“乐考闯关”活动是一场“有温度的幸福教育盛宴”，同学们在轻松、愉悦的氛围中，圆满结束了本学期的乐考。文慧学子们将不断汲取养分，快乐成长，在乐考中积累知识，培养能力，由“乐考”变为“乐学”，成为最好的自己。