<p class="ql-block"><span style="color: rgb(176, 79, 187); font-size: 22px;"> 课程缘起</span></p> <p class="ql-block"> 在我们幼儿园每一个班都有一处种植园地，有种菜花、蚕豆的；有种玉米、辣椒的，孩子们每次经过都会围着菜地问问：这是什么？那是什么？有一天吃饭的时候有孩子说：“我不喜欢西红柿，太酸了”。一次机缘巧合，舒老师给我们讲了一个绘本故事《我绝对绝对不吃番茄》…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">孩子们似乎很感兴趣，于是，我就把“种西红柿”作为我们班的班本课程～相信这一个探索发现的过程一定是一个充满好奇和欢乐的过程。就让我们一起打开西红柿中的“大世界”之门，开启我们的探索之旅吧！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 课程目标</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">1、知道西红柿的外形特征，了解西红柿长大、开花、结果的过程。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">2、在开展关于西红柿的多种活动过程中，发展幼儿观察能力、探究能力和表达能力。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">3、知道西红柿的营养价值，在探寻的过程中对西红柿产生进一步探究的欲望。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 思维导图</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 探讨篇</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 西红柿的种子是什么样的呢？</span></p> <p class="ql-block">孙娅菲</p> <p class="ql-block">张梓琪</p> <p class="ql-block"> 董老师买来了西红柿种子，我们先来摸一摸，猜猜它长什么样～</p> <p class="ql-block">我觉得它是椭圆形的～</p><p class="ql-block">我觉得她是一颗硬硬的东西～</p><p class="ql-block">西红柿的种子是红色的吗？</p> <p class="ql-block"> 原来像芝麻一样小小的、圆圆的就是西红柿的种子呀。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">讨论：</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">西红柿生长需要什么样的条件呢？</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:22px;"> 实践篇</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 万事俱备，带上小种子去种植区吧～</span></p> <p class="ql-block">放进土壤里了，把它埋起来再浇浇水~</p> <p class="ql-block">想象一下，西红柿长出嫩芽的样子～</p> <p class="ql-block">关于西红柿～来听听我的想法：</p> <p class="ql-block">范佳丽</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 相信在我们的细心呵护下，西红柿一定会茁壮成长的…</span></p> <p class="ql-block"> 长出小苗以后，孩子们一有时间就来观察西红柿苗宝宝，希望它们快快长大。</p><p class="ql-block"> 今天来看它的时候发现土里长了杂草，我们一起拔掉杂草。</p> <p class="ql-block"> 我要把它的样子记录在我的小本上～</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(255, 138, 0);"> 发现问题</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 西红柿苗越长越高，但是它倒了，如何让它立正呢？</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 李隆言：可以用绳子绑一绑。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 王知松：绑在窗户的护栏上。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 张舒雅：不行，它会长歪的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 彭建峰：我见过我奶奶家的，可以用绳子把它绑在木棍上。</span></p> <p class="ql-block"> 就这样你一言我一语，孩子们找到了帮助西红柿“立正”的方法。</p> <p class="ql-block"> 与此同时我发现西红柿开花啦</p> <p class="ql-block"> 原来西红柿的花是：黄黄的、五角星形的～</p> <p class="ql-block"> 西红柿苗苗长高了，我又来帮它除草，太开心啦</p> <p class="ql-block"> 天气越来越热，突然有一天我发现有一些绿色的果子挂在西红柿枝丫上了，原来这就是西红柿变红之前的样子，大家都想去摸摸看。</p> <p class="ql-block"> 我用笔记录下了西红柿长大的过程，你们能看懂吗？</p> <p class="ql-block"> 哇～西红柿成熟了呢！</p><p class="ql-block">李粤彤：哇，我们的西红柿终于成熟了</p><p class="ql-block">刘诗涵：好大呀～</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 教学活动</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 综合《糖拌西红柿》</span></p> <p class="ql-block"> 科学《西红柿旅行记》</p> <p class="ql-block"> 音乐《我和奶奶去买菜》</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 区域活动</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">总目标：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">1、愿意参与西红柿的互动游戏中，在区域活动中积极的探索和操作。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">2、在学习性区域中感知西红柿的多种变化，探索和操作；在社会性区域中增强自主性和个性的发展。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:18px;"> 益智区《西红柿排序》</span></p> <p class="ql-block"> 美工区《西红柿粘土》</p> <p class="ql-block"> 建构区《西红柿小屋》</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 延伸篇</span></p><p class="ql-block"> 西红柿品尝会</p><p class="ql-block"> 小朋友利用周末时间，和爸爸妈妈一起买西红柿，做了好多好多美味的菜肴，有西红柿大拼盘、糖拌西红柿、西红柿炒鸡蛋、西红柿面条、西红柿炒茄子……我们一起来“品尝”一下吧。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 收获与小结</span></p><p class="ql-block"> 随着番茄课程的开展，在种植、养护、观察、记录中孩子们体验了番茄的生长过程，亲近了大自然，见证了植物生长的点滴。在整个活动中，教师以观察者、引导者的身份参与其中，以提供材料、共同讨论等方式支持幼儿的探索与发现。幼儿是活动的主人，在活动中所有环节活动均来自幼儿的自主发现与探索为主，幼儿“观察”是十分宝贵的能力之一，在幼儿的眼里，总能发现一些成人不会关注的点，并且在寻找“真理”的过程中获得其他领域的发展，所以说学习是互通的、知识是无处不在的。幼儿在活动中，不断地探索、实践！我们的探索之旅还会继续，还有更多奇特的事物等着我们去学习、思考、体验……</p>