<p class="ql-block">伞是我们生活中不可缺少的物品，晴天用它遮阳，雨天用它避风雨，幼儿经常看到且用到，伞的种类也很多，太阳伞、雨伞、沙滩伞、彩虹伞、降落伞......每一种伞都有他独特的用途和使用方法，在认识与学习的过程中可以不断的去激发孩子的学习兴趣。</p> 课程思维导图 <p class="ql-block">一个雨天的早晨，一位小朋友带了一把有三角立柱的伞来幼儿园，马上引起了周围小朋友的兴趣，大家七嘴八舌地说起来：“我的伞都有图案的”“你看看我的伞，是透明的”“我的伞可以站起来”“我的伞比你大，可以遮挡好几个人呢”““你的没有我的好看”......一时间孩子们聊开了，开始更加仔细的观察伞，有更多的孩子加入了他们。</p> <p class="ql-block">看到孩子们对伞这一生活用具很感兴趣，我们就以伞作为切入点，开启了本次课程故事，带领孩子认识伞、和伞做游戏，进行伞的联想、伞的设计等，帮助孩子走进一个“伞伞发光”的世界。</p> <p class="ql-block">第二天小朋友们把自己的伞带到幼儿园...</p> 我喜欢的伞 <p class="ql-block">孩子们你一言我一语，谈论着他们自己伞的颜色、图案和外形。</p><p class="ql-block">我的伞是动物图案，上面有有小动物的眼睛，他的耳朵还是粉红色的呢，很漂亮！</p> <p class="ql-block">你们看，我的伞是我最喜欢的粉色</p> <p class="ql-block">哈哈，看我的伞，还会变魔术了，我把小伞藏起来了，它可以把伞上的小雨滴集中在这个长长的魔法管里呢！</p> 小伞知多少 <p class="ql-block">那除了雨伞，我们的生活中还有哪些伞呢？”老师提出了这个疑问，马上就引起了孩子们的兴趣。都说兴趣是最好的老师，孩子们对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践 。</p> 小小调查表 <p class="ql-block">带着这个疑问，我们进行了对“伞”的大调查。孩子们和爸爸妈妈一起去调查寻找、认识了各种各样的伞，了解了它们的特征和独特的作用。大家完成了调查表，还和小伙伴们进行了分享</p> <p class="ql-block">通过对各种各样伞的了解，我们也一起学习认识了伞的结构。伞面、伞骨、伞头……原来小伞是由这些部分组成的呀！</p> 生活中我找到的伞 <p class="ql-block" style="text-align: center;">大自然的伞</p> <p class="ql-block">随着活动的深入，孩子们还发现了大自然中的“伞”，它可以为小动物遮风挡雨。孩子们对这些“伞状植物”充满了好奇。</p> 玩转伞世界 <p class="ql-block">1.小伞的故事</p><p class="ql-block">随着主题的深入开展，我们的课程故事还在继续，孩子们更自由的投入到班级游戏区域中，以主题带动游戏，以游戏推进主题进行活动，孩子们在愉悦的游戏中获得身心最大限度的发展和提高！</p> <p class="ql-block">这些伞娜娜都能用吗？为什么不能用？”和“你们想想娜娜应该适合什么样的伞呢？“通过提问，让孩子感受不同角色与所用伞之间的关系，</p> <p class="ql-block">《借你一把伞》这本书是南师大出版的 《幼儿园早期阅读丛书》 中的一个故事.值得注意的是，故事采用了重复的结构方式，这是非常适合孩子阅读的形式。</p> <p class="ql-block">2.小伞的儿歌</p><p class="ql-block">小雨伞用儿歌的方式唱出来，描写小雨伞的方式新颖独特。喜欢儿歌的小朋友，可以跟着视频学唱这首歌。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">3.小伞的创意</p><p class="ql-block">绘画：《漂亮的雨伞》</p><p class="ql-block">“一种花真奇怪，地上不开手中开，晴天不开雨中开，家家都用不用栽。”大家猜猜这是什么呀？没错，就是小雨伞。今天宝贝们要自己设计一把小雨伞啦，一起来看看我们心目中的雨伞是什么样子！</p><p class="ql-block">瞧！小画家们开始创作啦，一起来欣赏！</p> <p class="ql-block">4.装饰：好看的雨伞</p><p class="ql-block">我们在美工区投放了空白油纸伞，孩子们创意无限的油纸伞创作之旅就此展开啦！</p> <p class="ql-block">5.油纸伞走秀</p><p class="ql-block">自信的宝贝们，拿着漂亮的油纸伞缓缓走来</p> <p class="ql-block">6.《与伞做游戏》</p><p class="ql-block">孩子们奇思妙想，自主探索和伞做游戏的玩法！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">我会用</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">旋转的🌂</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">伞下的好朋友</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">本次班本课程《“伞伞”发光》的探究遵循孩子的发展规律，一切以孩子的兴趣出发，尊重孩子内心和探索欲望。孩子们一起了解伞的知识、一起讲伞的故事、一起玩伞的游戏、……身兼创造者、执行者、游戏的小主人多重身份。</p><p class="ql-block">学习的过程就是一个不断发现、不断探索的过程。通过利用与生活密切相关的物品，充分激发兴趣，满足幼儿的好奇心，引导他们自己感知和操作，来揭开生活中的小秘密。探秘还在继续，成长永不止步......</p>