——记双港小学2021—2022学年度第二学期学生“综合素质展示节”系列活动 为了科学、全面、有效地实施学生发展性评价，促进学生的全面发展，遵循各学科课程标准精神，落实学校年度教学工作计划，关注课堂教学，我校于6月开展学生综合素质展示节，对学生个人和班级的学科学习情况进行期末综合评价，活动历时3周，收到了良好的效果。<div> 综合素质评价是以激励为主导、以评价为方向，以促进学生发展为目的，我校的综合素质展示节已坚持多年，本学期结合期末等级评价要求对评价方案进行研究和调整。全校教师本着公正、公平、客观、真实的原则和对学生发展负责的态度认真完成评价，以此有效地促进学生的发展。<br></div> 此次活动主要包括15个组别，涉及语文、数学、英语、科学、音体美、地方、校本等全学科，评价内容丰富多样，学生乐于参与，热情高涨。 <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">学生班级合唱</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">学生美术绘画</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">学生体育队列</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">学生科学实验抽测</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">学生快乐英语歌谣齐诵</font></h3> <h3 style="text-align: center"><font color="#167efb">学生书写测评</font></h3> 小学综合素质评价是基础教育课程改革的一项重要内容，是义务教育阶段学生综合素质评价体系的重要组成部分，是全面反映学生发展状况，促进学生全面发展的重要举措。通过对学生的综合素质展示评价，激发了学生全面发展的学习热情，促进了学生学习的积极性，使教师更好地了解学生学习的情况，改进教学，提高教学质量。 编辑：杨恩妍<div>素材来源：全体行政</div>