不学《诗》,无以言。(教师阅读专题)

团结小学 吴凤姣

<p class="ql-block">教育者必先受教育。——习近平总书记</p> <p class="ql-block">7.4日暑期研修课程安排表</p> <p class="ql-block">燥热的空气,昏昏欲睡的状态,在这一刻都被那位说着一口流利的长沙塑料普通话的吴广平教授所驱散了。本以为他说《诗经》会比较的晦涩难懂,但在他风趣幽默的诙谐语言中,我好像被带入了《诗经》的美丽世界。</p> <p class="ql-block">《诗经》,是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶(前11世纪至前6世纪)的诗歌,共311篇,其中6篇为笙诗,即只有标题,没有内容,称为笙诗六篇反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》在先秦时期称为《诗》,或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典,始称《诗经》,并沿用至今。《诗经》在内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《诗经》内容丰富,反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会,甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面,是周代社会生活的一面镜子。</p> <p class="ql-block">“书籍是人类进步的阶梯”,在这个快节奏时代,浮躁的心态让我们没有办法静下心来好好阅读,身为教师,实在惭愧!“读万卷书,行万里路”,用知识武装自己,用生活引领学生,在新课改的挑战下,让我们共同阅读吧!</p>