一抹淡彩、一笔涂鸦、一点创意、构成美丽世界

小7班

小7班特色活动：涂鸦墙

　　　　

绘画是幼儿表达自己美好愿望的语言和符号，它反映着幼儿智力发展的情况。随着年龄的不断增长，幼儿在绘画上会表现出三个阶段性特征：涂鸦期、象征期、形象期啊。

小班幼儿正好处于涂鸦期阶段，涂鸦是他们在没有明确绘画目的的情况下，以游戏的形式，不受或者少受视觉控制，随着进行的绘画活动。

　　　　涂鸦对孩子的发展起着重要的意义，主要表现在以下方面：

1. 涂鸦是孩子绘画和艺术的启蒙
2. 涂鸦的过程有助于孩子观察力、注意力、想象力、思维等多方面的发展。
3. 涂鸦是孩子在语言发展完善前最重要的表达方式。
4. 涂鸦有助于培养孩子的动手能力。
5. 涂鸦能提高孩子的审美。

　　　　最初的涂鸦墙只出现在美工区的一个角落，突然有一天我们发现，孩子们除了在区角活动的时间喜欢在上面涂鸦，其他时间也会出现在涂鸦墙周围，比如：进餐结束后、活动结束后、如厕结束后。为了有效的引导孩子生动活泼、主动活动，有效的减少过渡环节和消极等待的现象，以此为契机，我们为孩子们创设了涂鸦墙。

把走廊上的护栏利用起来，在玻璃上贴上了黑板贴，提供粉笔、水溶性油画棒、黑板擦、抹布等工具，提供足够的游戏空间和材料。

　　　　孩子们会在过渡环节和自主选择的时间进行涂鸦。在这个过程中，他们的交往能力、认知能力、动作技能、等方面都得到了发展。

有的孩子为了能拥有更多的涂鸦时间，进餐的速度也因此增加。



　　　　经过一学期的开展，关于孩子的涂鸦活动，我们也总结了一下几点：

1. 不要用成人的眼光看待孩子的涂鸦，不要觉得孩子的涂鸦都是乱涂乱画。
2. 涂鸦作品是用听的，而不是用来看的，多听听孩子涂鸦后的想法。
3. 积极回应孩子的行为，肯定成果。
4. 提供必要的的协助和评价鼓励关怀。
5. 不要扼杀孩子的涂鸦兴趣，尽可能的提供涂鸦环境，让孩子体验涂鸦的乐趣。