<p class="ql-block"> 爱而不严是溺爱，严而不爱是伤害，有严有爱是真爱。高尔基也曾说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。我很认同，所以我就把“有严有爱有成绩”这句话作为我的格言，它伴随我送走一届又一届的学生，也得到了学生认可，家长的信赖。</p> <p class="ql-block"> 就在前几天放学的路上，一位家长泪流满面的对我说:“潘老师啊！谢谢你！这一年让你操心了，俺这个孙子我知道，皮，刚开始，没少请家长，是你的重视，你的不放弃，才最终让他改邪归正，还抱个大奖状回来！你对他说要和他做朋友，要和他比赛整理书包，我知道，这都是在鼓励他，他也知道，回来还跟兴奋的给我讲。……”说起她的这个孙子，真的确实惹了不少麻烦，也有一些不好的习惯。比如刚开学的时候逃课去捉毛毛虫，被请了家长。比如课间常常奔跑，追逐打闹，被请过家长。比如自理能力差，书包里的书本，铅笔，本子常常飞的到处都是，也曾和家长沟通过。可毕竟是个一年级的学生，还是个孩子，孩子哪里有不犯错的呢？孩子不都是在错误中成长，错误中长大的。因为错着错着就对了。我告诉她:“是家长的配合，每次孩子犯错，家长都第一时间赶到学校配合老师一起教育孩子，让孩子懂得做什么是对的，做什么是错的，也是孩子自己争气，批评了，勇于承认错误，并改正错误。这不，现在也不追逐打闹了，也不逃课了，学习上也在家长老师和学生的共同努力下，终于得到了班级的最高荣誉“特优生”，比上一次的“进步之星”还要厉害呢！”家长还是感谢地话说了又说。我能感受到家长的感谢是真心的，也能感觉得到孩子因进步表扬是兴奋的，开心的。</p><p class="ql-block"> 我想到教育家陶行知的那句话:：“人人都说小孩小，小孩人小心不小，你若以为小孩小，你比小孩还要小。”小孩子虽小但你的一言一行他都看在眼中，他有自己的感受，他会把他的感受告诉家长及身边的人。所以不要总是把孩子小，当做理由，而忽略孩子的感受，不允许孩子有自己的看法，导致很多孩子在成长的过程中，受到了很多的压制和伤害。很幸运，多数的时候我足够冷静，多数的时候，我把他们当孩子看待，更多的时候对待他们严而有爱。犯错的时候一定会批评，严重了要请家长，这不是小题大做，而是当孩子第一次去尝试的时候，告诉他是非观——那些是对的那些是错的；告诉他价值观——从小培养其爱学习爱劳动的品质；告诉他世界观——让他心怀梦想勇往直前。</p> <p class="ql-block"> 教育因为爱而美丽，教育因为严而有爱才能培养出一批又一批优秀自律的合格接班人。在以后的教育中我会继续用爱呵护幼苗，用爱去理解和包容孩子，用爱去严格要求孩子。陶行知说:“教育是农业而不是工业，需要耐心等待，静心教育，静待花开。”每个孩子都有花期，我愿做那位护花使者，去见证“花重锦官城”的美丽时刻。</p>