一片丹心育桃李，半支粉笔续春秋——罗山县实验中学七年级下期工作总结

七七八八

学生

我校

教育

教师

班级

七年级

各班

班主任

年级

召开

　　“明确教育理念，担当教育使命，实现教育价值。”一学期以来，在上级教育主管部门的正确领导下，在我校杨松校长的亲切关怀和全面指导下，七年级圆满完成本期教学相关任务。

　　一学期以来七年级全体教师紧紧围绕“办好一所学校，造福一方百姓”的办学宗旨和“做有情怀的老师，办有温度的教育”的办学理念，坚持立人先立德，成才先成人的教学思想，认真落实国家新课程改革理念，大力践行“双减”政策，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，“德育”与“智育”并举，着力培养有家国情怀，有责任担当，有诚信品质，有理想抱负的四有学生。

　　一学期以来，在年级负责人邱永宏校长的带领下，七年级的各项管理日臻完善，教学质量稳步提升、教师队伍日趋成熟，形成了学习氛围浓厚、办学特色鲜明的年级管理模式。

加强日常管理，筑牢教育根基

　　一、大力推进安全教育，杜绝安全事故发生。

　　“人民至上、生命至上”，安全重于泰山。由于年龄较小，七年级学生对于很多灾害没有清晰的认识和应对的能力，自我保护的意识和能力较差。为此，我们专门举办和协调各项培训演练活动，通过各种渠道向学生、家长宣传安全知识。

　　1、开展安全培训与安全教育。

　　本学期我校专门召开了实验中学安全教育主题培训会，对七年级学生进行安全事故预防和应急措施培训。学校政教负责人、党支部副书记王发权在会上为同学们详细讲解了相关安全知识，从五大方面，用身边的事例告诫学生们需要时刻提高警惕。

　　各班班主任每周都会召开安全主题班会，向学生传达安全知识，教授学生预防安全事故的方法。学生入心入脑，获益匪浅。

　　2、开展安全事故自救演练。

　　为进一步强化学生安全意识，提升学生自救能力，让学生在灾难发生时能沉着应对，避免受伤，七八九年级政教系统联合举行了预防溺水，防震减灾，消防安全等应急演练。演练提升了学生自救能力，强化了学生的安全意识。

　　3、举办“防溺水”签名活动。

　　为做好本学期的学生防溺水工作，我们特别召开了全体学生会，会上邱永宏校长语重心长地教育学生远离危险水域，用身边活生生的案例告诫同学们提高警惕，保障安全。随后各班相继在“安全第一、珍爱生命、预防溺水、从我做起”横幅上签字。

　　4、开展暑期“防溺水大走访”活动。

　　期末考试结束后，我校杨松校长安排和带领全体班子成员及相关班主任下乡家访。杨松校长不辞辛苦、不避酷暑，亲自带队，入乡入户，为我校暑期防溺水工作定下基调。年级校长邱永宏带领七年级教师积极开展“防溺水”大走访活动，确保学生牢固树立安全意识，远离危险水域，不做危险行为。

　　二、开展德育教育，成“才”先成“人”。

　　1.坚持每周一参加升旗仪式。

　　坚持对我校学生进行爱国主义是我校一以贯之的教学原则，也是新时代赋予我校的光荣使命。“国旗下讲话”能培养广大师生爱国爱校的良好情感，能帮助学生树立远大的理想，能推动学生勤奋学习，促进良好校风的形成。在杨松校长和党支部王道平书记的大力倡导下，我校一直坚持举行每周一升旗和“国旗下讲话”活动，并着力让“国旗下讲话”真正成为一堂面对全校师生道德教育的公开课；成为学生“正心、修身、齐家、治国、平天下”的教育平台；成为实施德育教育，营造健康、和谐的校园文化氛围的主要课堂！

　　2.学习雷锋精神，争做时代先锋。

　　今年 3月5日是学雷锋第59个纪念日。为学习弘扬雷锋精神，加强校园文化建设，实验中学全体学生以“学习雷锋精神，争做时代先锋”为主题，开展了一系列学雷锋活动，宣传雷锋精神，传播弘扬雷锋思潮，让“学雷锋”真正渗透进每一位青少年日常生活的一言一行、一举一动中。

　　3.传统节日进课堂。

　　清明节、端午节作为中华民族的重要传统节日，是对学生广泛开展爱国主义教育、传统美德教育和弘扬民族传统文化的有利时机。结合学校“以德治校、办有温度的教育”办学理念，我们利用今年的清明节和端午节，在全校广泛开展了“我们的节日清明”和“浓情端午节、赤诚爱国心”系列主题活动，让“清明”“端午”文化走进校园。

　　三、抓过程、促管理，努力提升教学质量。

1、用“爱”育人。

　　教学质量是学校的生命线，为提高班级管理水平，提高教学成绩，各班主任不停地通过晨会、午间班会对学生进行品德教育，还定期与问题学生谈心。走进学生心灵，倡导“润物细无声”的教育方式，实现心与心的沟通，使学生的心理潜能得到最大程度的整合，人格与个性日趋完美，成绩自然提升。

　　2、用表扬激发学生学习动力。

　　人性最深切的渴望就是拥有他人的赞赏。我们平时在对学生进行严格管理的同时，也强化了对学生优秀行为和优秀成绩的表彰。同时要求班主任和班级任课教师在对学生进行日常管理时多表扬少批评，让学生获得尊重并让他们更好地感受到生活的动力和自身的价值。

　　3、因材施教、分层管理。

　　不同的学生，不同的性格，不同的能力。秉着“不放弃一名学生”的教育理念，我们分期，分批对不同层次的学生进行了培训。

邱永宏校长主持召开了退步学生培训会，希望同学们目标坚定、自律担当，保持良好心态，惜时拼搏。 校工会主席袁祖涛主持召开年级800--1000名学生座谈会，最大限度地激发学生潜在的能力。 校党办主任、年级干部黄兴召开600-800名学生座谈会，热情中肯的激励给予学生无穷的动力。

　　年级主任雷宗炳召开200-400名学生座谈会，富有激情的演讲，点燃了会场上每一位同学的学习激情。

年级主任徐强召开400-600名学生座谈会。座谈会上，徐主任帮孩子们分析问题，指出对策，找准方向。 不放弃每一名学生，是我校对教育初心的坚守。让每一名学生都能在学校里获得成长，是我校对家长们的庄严承诺。这些培训体现了学校对学生的关心和爱护，使学生深受鼓舞，增添了自信，明确了方向，获得了超越自我的勇气，更加坚定了他们攀登人生高峰的信心。

　　4、护航心理健康。

　　为培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，预防和减少学生负面心理的影响，在杨松校长高瞻远瞩地指导下，我们积极开展学生心理健康教育与引导工作，防患于未然。

　　我校杨发奎副校长、李玲主任亲自召开七年级心理健康委员培训会，让更多的孩子明白心理健康的重要意义。

　　我们协助学校召集部分同学进行心理健康评测。心理健康教育轰轰烈烈地开展了起来。

　　各班相继召开“与焦虑做朋友”主题班会，在学生紧张学习之余帮助同学们跨越成长道路上的小坎坷。

强化教师管理，打造高效团队

　　教师是教育成败的关键，教师管理体现着教育管理者的智慧。他既是一项科学的事业，更是一项需要投入关怀、投入真诚的修行。本期我们在保证学校制度落实的前提下，搭建好感情的平台，通过感情这根纽带，把全体教师凝聚成一个团结战斗的集体，达到思想上相互理解，工作上相互协作，心理上相互依赖的境界，同时在细节处着手，统筹推进各项工作。

　　一、班主任例会。

　　班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班主任是班集体的组织者和指导者，集学生的学习、生活等管理于一体，学校工作的高质量首先来自于班级工作的高质量。因而班主任的工作成效至关重要。

　　每周召开的班主任例会使年级的工作得以贯彻，同事们好的方法得到推广，各班管理班级的方式和教育学生的方法持续优化，学生受到了教育，学习得到了提高。

二、常态化召开教备组长会与教师培训会。

　　班主任是班级的灵魂，教备组长是学科组的灵魂，火车跑得快，全靠车头带。作为学科组灵魂人物的教备组长是教学质量提升的关键。同时在教师普遍年轻化的背景下，我们不定期地召开相关教师培训会，并邀请我校名师进行实地培训。邱永宏校长也经常从实际出发，结合自身经验向一线教师传授相关教学和管理方法，效果显著。

　　三、落实常规检查，检验教师基本功。

　　教学常规是教师基本功，也是搞好教学工作的前提。我们每月进行一次全年级常规大检查，各学科组长组成联合检查组，通过对教师备课、作业、考试、听课记录等情况的检查，全面掌握同事们的教育教学情况。

　　四、召开质量分析会，找准教学方向。

　　每次检测结束，我们都会召开年级成绩分析会、学科组分析会、班级分析会、班级教师会等专门会议。成绩质量分析会针对性强，有力地保障了教学质量的提升。

　　五、扎实开展三课活动。

　　打造高效课堂，向45分钟要质量。新的学期，我们开展各学科组的“三课活动”。有经验的教师引领指导、新人教师讲授、骨干教师评课，一系列行之有效的措施提高了教师们的教育教学水平，助力了青年教师的成长。

推进素质教育、落实“双减”政策

　　一、落实“双减”，还学生更多自由时间。

　　自“双减”政策发布以来，我们紧跟学校步伐，开展“双减”活动，要求各班尽可能减少夜晚及周末作业，还学生以自由，让他们拥有更多的可支配时间，充实自己。一年以来成果显著。

　　我们采用上传各班作业形式，严格管控各班作业布置。减少不必要的作业，让学生能睡得好，学得精。

　　二、寓教于乐、以活动促发展。

　　以课外活动方式促进学生学习，倡导“做中学”是我校一直以来坚持贯彻的教学方法。本期以来各班班主任、任课教师发挥主观能动性，积极开展校本课程，和学生打成一片，有力地提升了学生的幸福感、获得感。

　　1、创立美术兴趣社，提升学生阅读美、创造美的能力。

2、花样创新户外实践课，寓教于乐。

　　3、开展小范围联欢会，忙中取乐。

　　4、加强体育锻炼，强健学生体魄。

强健的体魄是学生进行学习和探索的基础。本期我们以体育中招考试为契机，大力加强学生的体育训练。学生在奔跑中释放疲惫，在跳跃中突破自我，在运球中敬畏规则。同时我们也希望通过体育锻炼和生活习惯的培养，帮助学生健康、茁壮成长。

特色亮点

　　一、创设浓厚的学习竞争氛围，比学赶帮超。

　　本学期我们举办了班级挑战赛活动，鼓励班级相互竞争，激励他们掀起“比、学、赶、帮、超”的竞赛。

　　二、加强班级文化建设，用美滋润学生心灵。

　　本学期开学之初，各班就积极进行班级文化建设，从形式到内容不断深入。不仅使班级布置各具特色，营造了良好的学习氛围，更在这一活动地不断深入推广中，从学生出勤到活动参与、再到周练月考的学习竞赛中，提升了班级文化建设的内涵，形成了良好的班风、学风。

　　三、打造名师团队，做好示范引领。

　　一年来，我们团队中涌现出了一大批教学成绩突出，教学水平高超，深受学生喜爱及家长好评的优秀教师。他们爱岗敬业，不计个人得失，一腔热血，两袖清风。他们中的优秀代表有语文组柴春莲、连洁老师，数学组王继伟、潘涛老师，英语组李玉琴、王艳萍老师，政治组何海霞、徐小康老师，历史组王云飞老师，地理组祝珊珊、凡颖老师，生物组周静、苏笑林老师。正是有了他们的引领，实验中学七年级才能在本次全县期末统考中取得骄人成绩。

　　现代教育呼唤有生命感的教育者，我们应振奋精神，扬帆起航。优异的成绩已属于过去，展望未来，我们任重而道远。努力办好让家长、社会满意的学校是我校一贯的宗旨，也是党和政府赋予我们的历史责任。我们坚信，有上级领导的关心指导支持，有学校领导班子的团结协作，民主管理，有全体教师的爱岗敬业，勤奋耕耘，实验中学的明天一定会更好。正是“奋进正未有穷期”，做一个有生命感的教师，用我们的灵魂去唤醒学生的灵魂!

审核：杨 松

邱永宏

连 洁

编辑：雷宗炳