路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ——2022年古丈县中小学幼儿园教师暑假全员培训

木字旁（向林双）

温情七月，花酿芬芳，酿一杯蝶花雨，与你清唱，一脉心香，半城诗意。静心培训，用行动，用思想，谱一首曲子，不以多美妙，也不以多传说，只将曲中溶入高山流水的相知，来时用于万千学子。 　　2022年7月3日上午八点30分，为期5天的暑假全员培训拉开正式了序幕。主持人覃建华老师隆重介绍了各位参会领导。 田祝军老师讲话 　　1.充分认识培训的重要性及必要性，提高自身素质和业务能力。 2.遵守培训纪律。3.端正培训态度。 邱勇老师讲话 　1.培训是教师的福利。 2.培训是教师的自我升华。 3.培训是教师的自我检视。 全州开班仪式 　　上午九时许，连线州教育局，观看现场直播，实现全州同时培训，让教师能无差别享受到培训的精华内容，通过培训，努力提高自身素养，增强自身业务能力。 田勇局长精彩讲座 　　加快推进教育质量提升，是改革所需、发展所向、群众所盼，是教体部门对全州人民作出的庄严承诺，也是以人民为中心的发展思想在教育领域的集中体现。为此，田局为我们全州教师进行了一场精彩的讲座——《习近平总书记关于教育的重要论述》学习辅导。 目录01要统一思想共识，守初心践使命，充分认识教师全员培训的必要性紧迫性 02要勇于自我革新，强素质增动能，充分激活教师队伍建设的专业性创造 03要站稳人民立场，举旗帜定方向，充分把握提升教育质量 党朝荣教授精彩讲座 熟知“三个体系”修养“三重境界” ——和老师们谈谈政策法律法规素养 ——党朝荣 政策法规素养水平提升的基本途径：获知、等信、力行。 获知，是一个学习过程 等信，是一个内化过程 力行，是一个外化过程 人只有通过学习才有可能提升素养水平，获知是提升素养水平的前提和基础。人获得了一定的知识之后，还要经过一个内化的过程，才有可能将获得的知识转化为素养，这个内化的过程就是思维意识的形成。 凌云志博士精彩讲座 　　课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。课程标准与教学大纲相比，在课程的基本理念、课程目标、课程实施建议等几部分阐述的详细、明确，特别是提出了面向全体学生的学习基本要求。为了我们能够细致的了解新课程标准，并运用到教学工作中，凌云志博士运用各种典型的案例为我们进行了两个小时的《义务教育课程标准解读》精彩讲座。 张良田教授精彩讲座 新版课程标准提出的核心素养: 核心素养：取代了旧版课程标准的“三维目标”，特指“学生发展的核心素养”，主要指学生应具备的、能够之应终身发展和社会发展需要的正确价值观，必备品格关键能力。 新中国教学目标：学科教学+思想政治—双基教学—三维目标—核心素养 培训小结 　　七月，描写着绚丽多姿的颜色，腾跃着开朗可爱的音符，充满着生机勃勃的青春气息，携着为期5天培训的所获所得，让我们荡起岁月的双桨，划开时光的波澜，向着理想的方向，在人生的航海里扬帆起航。