<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><i>2021—2022学年度第二学期四年</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;"><i>级科学工作总结</i></b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> <i>引言：</i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i> 科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的精神的人，而不会给懒汉。 </i></b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"><i> ——华罗庚</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> </span><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">伴随着炎炎夏日的到来，本学期的教学工作又要告一段落。随着工作时间的增长，作为教师的我们越来越觉得这份工作肩负着很大的责任。因此，自工作以来，我们四年级组三位科学老师始终以勤恳、踏实的态度来对待学校安排的工作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将我组本学期的工作总结如下:</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> 1、了解学生的学习情况，并考虑到学生的个体差异，尽量因材施教，有效地对个别学生进行引导。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> 2、研究教学方法:考虑教法，解决如何把新知识传授给学生，学生的年龄和各年级的科学教学内容及重点培养方向不同，所以要采取不同的教学方法。另外，每个学生情况各不相同，所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导，包括如组织教学、如何安排每节课的活动。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"> </b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">3、课堂上的情况:组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的学习积极性，使学生能够自觉地从学习态度上重视科学。</b></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;"><i> 这一学期里我们每节课的每一个活动，每一份工作，每一份成绩都离不开我们三位老师的互相配合、理解、支持、合作，相互之间的积极沟通以及宽容的谅解，使得我们变得更紧密了。当然以后的工作还等待着我们去思考、去探索、去实践。在新的一年，我们几位更要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，蹋实的教研作风去迎接全新的挑战。</i></b></p>