难忘国培情满载归于行——国培计划2021海南省中小学幼儿园教师自主选学研修试点培训项目结业

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培训有限，学习无涯；知行有路，教育无尽。为贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发［2018］4号）《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021-2025年）的通知》的文件精神，结合临高县中小学幼儿园教师实际需求以及自主选学项目研修指南的相关意见，开展“国培计划（2021）”——海南省教育发展薄弱市县中小学幼儿园教师自主选学研修试点培训项目。2021年12月11日——2022年7月3 日活动落下帷幕，所有学员将把丰硕的学习成果作以汇报展示，为本次培训画上圆满的句号。临高县教育研究培训中心钟鸿杰主任、澜江幼儿园陈其枚园长、县机关幼儿园陈燕华园长、江南幼儿园王淑萍园长、城南幼儿园陈燕园长以及四所幼儿园、第二思源实验学校、第一小学的教师共同出席本次典礼。 跨园/校展示 　　2022年7月3日上午，项目组王还英老师的主持下拉开今天活动的帷幕。 首先王还英老师总结回顾这次培训，讲到自主选学试点项目总培训时间8天，四个幼儿园组项目从2021年12月11日-2022年7月3日结束，培训内容丰富，培训形式多样，第一阶段集中培训分层分类进行专题讲座，第二阶段在线培训网络研修80学时自主选学40学时，通过自主选学8个培训专题课程套餐包自主选学，自主选学培训方式，针对所学内容进行个人教育教学问题描述与自我分析、诊断，最终完成自主选学个人研修计划；第三阶段线下集中，针对线上老师网络问题，分层分类分科由海南省优质的专家团队17组，一对一入校指导、课堂诊断、同课异构、专题讲座；第四阶段返岗校本研修课例展示、专家指导改进，最终形成可视化的成果；第五阶段跨校跨园展示、总结提升。整体培训形成深受学员的喜欢，最终生成165份教学设计、30堂展示课、同课异构13节课例，33次评课议课、96场学科专家讲座、17期学科简报，77份美篇，研修计划285份，180份培训总结，1200份心得反思，网络研讨3456条，学习成果丰富。 　　各园代表分别对本次培训成果进行了园所整改情况汇报与展示。一张张图片、一句句感受都见证了园所及教师们的成长和进步。 　　四所幼儿园的学员根据工作的整改情况代表分别从一日生活、保育保健、器械操、足球区域活动、幼儿发展、教育科研等方面，利用视频、对比图片、思维导图进行了全面、细致的整改汇报展示。 　　县机关幼儿园李菁副园长从研好一节体育课、调整规范幼儿一日作息、完善小型器械操、丰富幼儿足球区域活动、一日活动及环境创设的整改等五方面进行整改展示。 　　临高县澜江幼儿园王映允老师根据王珊珊园长工作室专家团队对我园一日常规活动进行现场诊断列出的任务清单进行汇报展示，分别从研课、小型器械操、环境创设、自主游戏、一日生活安排表、周计划、幼儿园安全工作以及丰富我园体育活动等开展汇报。 　　城南幼儿园王晓露老师从开展课程和专家指导出发，总结了课程开展中幼儿的兴趣十分重要，幼儿的兴趣千奇百怪，但不是每一个兴趣都可以成为班本课程的切入点。我们要随时对幼儿出现兴趣点进行可行性辨析，从幼儿的视角发现问题，并不断推动他们深度探究。 　　江南幼儿园李有希老师从转变了“一日生活皆课程”的理念导向，从儿童的身前转向身后，基于儿童视角，带着对幼儿的温情关爱及基于问题解决的理性思考，规范和优化一日活动，提高幼儿在园生活品质、掌握幼儿早期阅读指导策略，正确引导幼儿渴望阅读，而不是怎样阅读，强调情感体验和自由表达、优化组织自主游戏活动的开展方法三方面展开汇报。 　　钟燕萍小学音乐老师的精品课例示范课，大家都赞赏有加，高度评价了教学环节设计，教师语言恰当并且充满温度，音乐课堂的氛围也都给我们留下了深刻的印象。 　　下午，结业典礼开始前，大家一起通过短片重温此次国培的点点滴滴。视频涵盖了开班典礼、专题讲座、入园诊断等等过程。难忘的国培之旅，留给大家太多珍贵的回忆，目之所及皆是感动。 学员个人成长汇报 　　学员代表们通过精美的PPT，分享了培训过程中个人成长的小案例、感人的小故事，展示了参加国培活动以来的付出与收获，成长与感动。通过“国培”老师们都表示学会了更多，更优质，更前沿的教育教学理念与方法。通过“国培”老师们在理论水平上得到了飞速提升，对新教育理念的理解力、认知力增强了。 　　学员们从开始至结束，都怀揣着一颗求学和希望之心开启学习之旅。纷纷表示专家教授和优秀园长们的讲座犹如醍醐灌顶，充满着个性魅力，学员们的思维碰撞和追问探究，使学员们受益匪浅、感受颇深。在此过程中学到了很多的幼教新理念。现将学员代表们的内容和心得总结如下： 李金菊——国培，遇见更好的自己幼教专家的讲座时刻回响在我耳边:“思想是行动的翅膀”;“必须追求教师内在素质的提高，才能真正意义上提高教师的地位!”;“幼儿教师的专业品质决定幼儿园办园的品质”:“幼儿园一日生活即教学”:“以幼儿为本的幼教，适应社会需要的幼教”……此次培训，让我有机会反思了自己，反思了自己的教学反思了自己的课堂，反思了自己的专业成长!感谢国培，感谢教师网，给了我提高技能的平台;感谢所有辛勤教诲的专家学者，让我有机会与当前最先进的幼教理论有了碰撞。 谢金爱 ——“ 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。“经过本次自主薄弱项目的培训，明白教育之重，意识到自身需要学习的还有很多，”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，“在未来的教育工作中，我将学以致用，立足当下，培养一群向阳、向真、向善的孩子 　　学他人之优，心怀感恩 一群来自各个学校的教师，满怀着对学前教育的理想与追求相聚在此，如大树般努力吸取着知识的甘露，书写着专业教师的精彩篇章。我们相聚相识与相守，但彼此相互学习与交流、真诚帮助与鼓励，我们建立了深厚的友情，定将不忘初心，携手前行。 取他人之长，聚沙成塔 此次国培学习是一次珍贵的自我修炼之旅，汇聚了专家用深厚的理论基础、丰富的实践研究经验、生动的案例，带给我们启发和思考。一场场精彩的报告，字字珠玑，高屋建瓴，旁征博引，使我醍醐灌顶，引领我走进现代视野下的学前教育。 凭心而讲，唯有感谢，唯有珍惜，才会不负此行。唯有认真思考，积极反思，才能聚沙成塔，集腋成裘，不断前行…… 采他人之玉，学以致用 通过这次国培，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，思想上受到极大鼓舞，这将对我今后的教育教学及管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将沉下心来静思，采他山之玉，纳众人之长，慢慢走，细细研，学有收获、并将学以致用，不忘初心努力前行，努力做一名有品质的幼儿教师！ 　　教育学家布克海姆曾说过“教师拥有研究的机会，如果抓住这种机会，不仅能有力而迅速地发展教学技术，而且将赋予教师的个人工作以生命力和尊严。”快乐的时光总是很短暂，转眼间，国培学习结束了，但学习不会结束，思考不会结束，行动更不会结束，我将带着收获，带着感悟，在学前教育这条路上沉心静悟“采也人之玉，纳众人之长”，走出自己的一路风采！ 优秀学员表彰 　　此次培训过程中涌现了一批表现优秀的学员，他们认真学习，勤于反思，和专家积极互动，在群里交流反馈，及时完成培训任务和作业，为表彰先进、树立典型，充分发挥优秀学员的示范引领作用，希望大家不忘初心、砥砺前行，将自己的所学、所悟运用到自己的教学工作实践中。钟鸿杰主任为优秀学员颁发荣誉证书。 领导总结发言 　　临高县教育研究培训中心钟鸿杰主任对本次国培进行了总结讲话，肯定了园所的改变，同时也对学员们认真学习的态度给予充分的肯定。这个自主选学项目三年培训，都落点在临高县，三年培训对象不同，新的自主选学模式，以教师能力测评为基础，以教育教学实际问题为导向，以混合研修为方式，基于实践选学选研，将研修所学的教育知识转化应用于问题解决实践，在问题解决过程中帮助教师进行深度反思和行动研究，生成对实践结果的理性认识（成果）的“学用互动机制”；促进参训教师迈上自主发展新台阶，锻造教师自主学习新模式。通过培训，不仅促进了学员们的研修能力的提升，更要将学习的知识应用到教育教学工作中，真正的起到学以致用。 　　培训的结束预示着一个全新的开始，望广大学员在今后的教育教学工作中，坚守全面育人思想，团结带动更多的教师，把握幼儿成长与发展规律，齐心协力，不断推进临高学前教育事业健康发展。愿我们在今后的工作中，将今日所学，举一反三，将理论结合实践，促进学前教育向善、向好、向美发展，在学前教育的道路上坚定地走下去。 编辑｜郑桂舒审核｜项目组