百花齐放展常规行而不辍期未来 ——应县第四小学教案作业常规检查纪实

风生水起

六月的天空，骄阳普照；六月的大地，姹紫嫣红；六月的情怀，朴实无华。为促进教师积极主动地学习业务，落实学校教学常规管理，全面了解教师常规工作情况，使教学常规工作常态化、规范化、细致化。提高教师工作实效，客观公正地评价教师的工作业绩。6月26日至27日，应县第四小学校开展了教案、作业常规业务大检查。 学校部署 　　花开仲夏查常规，领导分工辩仔细。本次检查活动分三个小组进行。王尚富校长总体策划并亲临查看；杨素珍、郭书霞和安君兰三位副校长分别为三个检查组的主要负责人，并带领其他领导检查教师的教案和学生的作业。 领导查阅 　　本次教案和作业检查严格按照学校印制的教案及作业检查记录表的各项要求查阅。教案分别从学期计划、教学目标、重难点的设定、教学方法、教学环节、作业布置、板书设计和教学反思等方面详细地检查；作业分别从题量、题型、书写、批改等10个方面深入地查看；习作则是从习作指导、次数、格式、内容、批改、评语等方面细致地检查。 　　领导们认真、细致地翻阅每位教师的教案本和每位被抽查学生的作业本等。根据检查标准，逐项查阅，及时记录优点和不足，之后相互比较，真正评选出优秀教案和优秀作业。 教师点滴 　　呕心沥血映日月，丹心热血献春秋。老师们的教案设计合理，体现课程改革的新理念，严格按照“双减”政策备课。不但教学步骤齐全，教案结构完整，内容详实，重难点把握准确到位，而且书写认真，讲练结合，课后反思反馈到位，真正体现了教师的教学智慧和教学风格。 　　每一本教案都是教师们智慧的结晶，每一本教案都倾注了教师们的心血。 　　其中部分教师的教案还加入了别具匠心的设计，图文并茂，增强了学科的趣味性。 学生作业 　　作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。 　　学生的作业题量适中、适度。大部分同学都能够按时完成作业，并且字迹工整、苍劲有力。老师们批改作业及时、细致，有等级评价、有激励性语言。对于不同学生给出了针对性评价，极大地调动了学生学习的积极性。 　 “音美以感耳，形美以感目，意美以感心。”干净整洁的作业本，规范美观的文字，令人赏心悦目。一页页优秀的作业，勾勒出孩子们优秀的未来。 创意作业 　　每逢星期天，老师们便给学生布置一项特别的作业——创意作业。要求孩子们以图文并茂的形式把本单元所学内容或自己的阅读收获、生活见闻等归纳总结成一张画报。既巩固了知识，又培养了学生的绘画能力、思维能力和创新能力，孩子们信心十足、乐在其中。 总结提升 6月30日下午，应县第四小学隆重召开“教案及作业检查汇报会”。杨素珍、郭书霞、安君兰三位副校长分别针对本组检查情况做了详细而深入的汇报。她们表扬了各自组中的优秀教案和优秀作业，并对其中存在的问题提出了切实可行的意见和建议。 　　王尚富校长对此次教案及作业检查做了总结性讲话。他说:“教学常规是学校教学工作的核心，是学校的立足之本，更是教师的本职工作。一次检查就是一次交流、一次促进，能让大家互相学习，并能发现问题，有针对性地改正存在的问题，更好地促进教师专业化发展，使我们学校的教学工作再上一个新台阶！” 　　百花齐放展常规，行而不辍期未来。本次教案、作业检查有力地促进教师的业务交流，专业成长，提升了教师教育教学能力。在这次常态教学常规管理工作中，各位教师扬长避短、互相学习、共同进步，形成务实求新的良好工作作风。 　　今后，应县第四小学校的全体教师将不断创新，不断成长，精心备好每一节课，用心上好每一堂课，认真批改每一本作业，让每位学生幸福成长。相信有这样兢兢业业的教师团队、有这样勤奋好学的孩子们，应县四小的明天一定会更加辉煌！