登门槛效应

新概念教育樊老师

日常生活中常有一种现象，在你请求别人帮助时，如果一开始就提出较高的要求，很容易遭到拒绝，而如果你先提出较小的要求，别人同意后再增加要求的分量，则更容易达到目标。这种现象被心理学家称为登门槛效应。

在家庭教育中，我们也可以运用登门槛效应，例如先对孩子提出较低的要求，带他们按照要求去做了，再予以肯定表扬乃至奖励，然后逐渐提高要求，从而使孩子乐于无休止的积极奋发向上。

其实这个心理效应在家庭教育中的运用是非常普遍的，我们家长在对孩子提出要求的时候，的确要从实际出发，循序渐进，而不是好高骛远，贪得无厌。如果一开始就提一个很高的要求，孩子努力之后感觉达不到，就很容易放弃，而一开始提出一个虽然不高但切合实际的要求，孩子经过努力达到了，他就会更有信心，更有积极性，更愿意去努力。