<p class="ql-block"> 班主任是班集体的教育者、管理者和组织者，是学校实施教育的有力助手和骨干力量，班主任工作质量，直接影响着学校的管理和教育教学质量，为进一步提高班主任工作研究能力，推动班主任队伍建设，“王建英省优秀班主任工作室”第一次会议在开发区第二实验小学四楼录播室举行。</p><p class="ql-block"> </p> 会前准备 <p class="ql-block"> 为了会议顺利进行，山东省优秀班主任工作室主持人聊城经济技术开发区第二实验小学王建英老师和工作室负责人、开发区第二实验小学付爱华校长商讨制定了详细的活动方案。</p><p class="ql-block"> 工作室主持人王建英老师在工作群及时通知全体成员按时参会。</p> <p class="ql-block"> 接天莲叶⽆穷碧，映⽇荷花别样红！夏日的美丽承接着春的生机，蕴含着秋的成熟，展现着抖擞激荡的精神。</p><p class="ql-block"> 6月30日下午“王建英省优秀班主任工作室”全体成员以饱满的热情和期待，走进开发区第二实验小学参加培训活动。主持人工作室负责人，王建英老师主持会议，开发区第二实验小学付爱华校长参加会议。</p> 会议流程 <p class="ql-block"> 一、付爱华校长讲话。</p><p class="ql-block"> 工作室负责人、开发区第二实验小学 付爱华校长欢迎大家的到来，付校长阐明了工作室成立的意义，鼓励大家团结协作，积极探讨，努力做好班主任研究工作。</p> <p class="ql-block"> 二、自我介绍</p><p class="ql-block"> 相识是缘，相聚是歌。真诚的自我介绍 ，让大家彼此有了了解，同⼼⼭成⽟，协⼒⼟变⾦，大家纷纷表示，在以后的工作中会互相学习，积极配合，为做好工作室工作一起努力！</p> <p class="ql-block"> 三、工作室群体成员一起学习《王建英工作室学习方案》</p> <p class="ql-block">四、研讨制定规划和计划，成员具体分工</p><p class="ql-block"> 工作室成员，一起研讨制订了《王建英工作室三年规划》和《王建英工作室年度计划》接着工作室成员共同商量进行了具体分工。</p> <p class="ql-block"> 五、梳理问题，经验分享</p><p class="ql-block"> 为了明确工作方向，工作室成员分别梳理了自己班级、学校，在班主任工作中出现的问题，各自分享了自己的管理经验。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 付校长强调，班主任是学校工作中重要的角色，每天面对不同学生，不同的问题，工作中首选要做到“勤”勤观察，勤跑腿，勤学习，勤思考，勤交流；然后要把工作做“细”，细致了解新时代教育理念，细心了解学生和家长的需求，记录学生细微的变化；最后要求大家把工作做“实”，围绕工作目标，用爱心关注每个学生，用信心感染每个学生，用耐心持之以恒地去教育学生。</p> <p class="ql-block"> 六、付校长做总结发言</p><p class="ql-block"> 心有所信，方能远方。 付校长鼓励各位成员要深入思考，以工作室的计划和方案为指导，制定自己的成长计划，工作目标，要明确自己的努力方向。让我们携手并肩，勇往直前，共同开创美好的明天。</p> <p class="ql-block"> 摄影：李文苹</p><p class="ql-block"> 编辑：李 敏</p><p class="ql-block"> 审核：王建英</p>