<p class="ql-block" style="text-align:center;">一次不经意的发现，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一群小小的生命，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">会给我们带来什么样的惊喜呢？</p> 课 程 缘 起 <p class="ql-block"> 在一次户外活动中，孩子们在草地上发现了一群小蚂蚁,瞵间吸引了孩子们的注意力。有几个孩子放下了手里的运动器材蹲下身子，好奇的围在一起观察着小蚂蚁，大家你一言我一语，开始讨论🐜的事情……</p> 主 题 网 络 图 寻 找 蚂 蚁 🐜 <p class="ql-block"> 经过寻找，孩子们发现原来蚂蚁在我们幼儿园随处可见。树上、草丛、石板缝、树叶下到处都是蚂蚁的足迹！</p> <p class="ql-block">《小蚂蚁，大发现》</p> <p class="ql-block"> 孩子们在观察了解蚂蚁的过程中，进一步激发了对蚂蚁的好奇心和探索欲。蚂蚁是怎样交朋友的呢？我们一起学一学。</p> 探 索 蚂 蚁 🐜 <p class="ql-block"> 👧🏻 “老师，蚂蚁有眼睛吗？”</p><p class="ql-block"> 👦🏻 “老师，蚂蚁不能说话，它是怎么和同伴交流的？”</p><p class="ql-block"> 👧🏻 “老师，蚂蚁回家会迷路吗”……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 孩子们脑袋里充满了问号。于是我带领孩子们开始搜索模式：上网、查资料、问爸爸妈妈……根据孩子们的调查结果，教师出示了蚂蚁的身体结构图，引导大家进一步认识蚂蚁。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">1. 蚂蚁的外形特征</b></p><p class="ql-block"> 蚂蚁的身体可分为头、胸、腹三个部位，头上的两根须是蚂蚁的触角，用来传递信息。蚂蚁胸部有六只脚。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">2. 蚂蚁的种类</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 蚂蚁按颜色可分为：大头蚂、雌蚁、黑蚂蚁、红蚂蚁、行军蚁、子弹蚂.……</p> <p class="ql-block"> 通过填写《蚂蚁的种类》调查问卷，孩子们对于蚂蚁的种类有了更深的认识！</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">3. 蚂蚁的家</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 蚂蚁的家在哪里呢，我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 哦，原来蚂蚁一般都会在地下筑巢。地下巢穴的规模非常大。它有着良好的排水、通风措施。出入口像一个拱起的小土丘，像火山那样中间有个洞。其次也有用来通风的洞口，巢穴里的每个房间都有明确分类。一般公蚁负责建造巢穴。</p> 玩 转 蚂 蚁 🐜 <p class="ql-block"> 以“蚂蚁”为主人公，孩子们发挥想象，大胆创作出属于自己的“蚂蚁故事”。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">《蚂蚁和西瓜》</p> <p class="ql-block">《蚂蚁运粮食》</p> <p class="ql-block">《蚂蚁过河》</p> <p class="ql-block">《蚂蚁豆豆》</p> <p class="ql-block">《地下迷宫》</p> 好 书 推 荐 <p class="ql-block"> 对于小蚂蚁的探索活动还没有结束，孩子们的好奇心和探究欲望不会止步于此，相信通过本次活动孩子们对于大自然中的万事万物也多了份兴趣，接下来让我们一起期待孩子们更多的发现......</p>