【学思笃行•科研动态】学思路幼儿园6月教科研快讯

学思路幼儿园

科研速览1. 栖霞区中片幼小衔接线上专题研训活动2. 园本研训——幼儿园项目活动的误区与建议研训活动3. 学思路幼儿园益智区游戏专项观摩活动4. 园本研训——全国幼儿园游戏活动开展暨深度解读《幼儿园保育教育质量评估指南》线上研修心得交流分享5. 园本研训——教研组教研活动 　　活动主题：基于素养教育，科学有效衔接——记栖霞区中片幼小衔接线上专题研训活动 活动简介：为实现幼小协同、科学衔接，2022年6月7日中午，栖霞区中片幼小衔接线上专题研训活动在CCtalk平台展开，研训主题为“基于素养教育，科学有效衔接”。本次活动由栖霞区教师发展中心主办，南京市仙林实验幼儿园学思路分园、南师附中仙林学校小学部亚东校区共同承办，中片幼儿园与小学老师在线参加。本次活动由学思路幼儿园吴燕老师、附中仙小陈丽华老师为我们分别带来幼儿园大班与小学一年级科学教学活动。由附中仙小科学教研组长丁青老师组织了沙龙研讨活动，主题为《坚持素养导向，科学幼小衔接》。附中仙小的科学教师蒋洁、李淑以及学思路幼儿园的李玉、戴敏老师以课程为起点，表达了自己对于两节课的想法。沙龙上，老师们各抒己见、侃侃而谈、互相答疑解惑，充分感受到老师们的好学、钻研以及对幼小衔接的深刻认识。 　　活动主题：探究性学习，项目式交流——学思路幼儿园项目活动的误区与建议研训活动 活动简介：为了让教师们在开展项目活动中准确地判断项目主体的价值，掌握调整活动内容的意识和策略，2022年6月8日中午，学思路幼儿园在业务园长李玉老师的带领下，教师们在会议室进行关于项目活动的误区与建议的研讨活动。活动借由张迎老师组织的一个项目活动《摘枇杷》展开，老师们在李玉老师的带领下积极研讨，思维碰撞中明确了项目活动来源于幼儿真实的一日生活活动，与幼儿在活动中遇到的问题、幼儿的好奇心等密切相关。 　　活动主题：学习、观摩、促提升——记学思路幼儿园益智区游戏专项观摩活动 活动简介：6月10日上午，业务园长、游戏教研组长以及各年级组长深入各班区域游戏现场，重点观摩指导益智区游戏。每班一位老师也参与到现场游戏观摩学习中。活动中，老师们将《3- 6岁儿童学习与发展指南》的理念充分渗透到区角材料中，充分注重以幼儿为主体，提供层次性与多样性的活动材料，满足了不同幼儿的发展需要。此外，教师们精心设计，有效地利用教室地面、柜面等有限空间创设了趣味盎然、别具一格的游戏环境，孩子们对益智区表现出浓厚的兴趣。 　　活动主题：园本研训——全国幼儿园游戏活动开展暨深度解读《幼儿园保育教育质量评估指南》线上研修心得交流分享 活动简介：2022年6月，学思路幼儿园十位骨干教师利用休息时间参与了全国幼儿园游戏活动开展暨深度解读《幼儿园保育教育质量评估指南》线上研修活动。总时长将近十一个多小时的培训，老师们认真参与学习、做好笔记，加深印象，深入思考。只有学有所思才能将习得的知识外化，更好的运用于教育实践中。十位骨干教师两两结对，在6月20号的中午进行了交流分享活动。 　　活动主题：园本研训——教研组活动 1. 蚂蚁和西瓜——学思路分园美术教研组教研活动 活动简介：有趣的绘本阅读完后，今天学思路分园小三班的小朋友们将小蚂蚁和西瓜带入了自己的作品中。2022年6月6日上午，王老师带着孩子们一起观察了西瓜，认识蚂蚁的触角和脚，帮助他们了解蚂蚁的结构。每幅作品都述说着孩子们心中不同的“蚂蚁和西瓜的故事”！孩子充分认识到大自然蚂蚁的样子，蚂蚁搬运西瓜和吃西瓜的状态。大大小小错落有致的画面布置，让幼儿对创意绘画有了更深刻的了解。活动结束后，教师们围坐在一起，集中参与评课，讲收获、寻问题、谈困惑，力争通过各种形式的教育活动，让幼儿获得真快乐、真发展，使教师对幼儿活动真放手、真支持，提高专业能力，从而进一步获得专业自信。 　　2. 专领域精教研促成长——记学思路分园体育组教研活动 活动简介：2021年6月10日，南京市仙林实验幼儿园学思路分园进行了体育集体教学活动开展的专项教研，本次活动由体育教研组组长刘莉老师主持，青年教师刘玉如进行开课展示。在教学过程中，刘老师通过创设情境，调动孩子参与的积极性，热身、导入、自主探索、巩固练习、集体游戏、放松，每一个环节都非常清晰、重点突出，孩子们在活动中非常投入。观摩活动结束后，体育组和园内观摩的教师们们集中开展了教研活动，授课老师针对自己活动的设计与中间存在的问题进行了讲解与反思，其他老师也积极地参与交流与讨论，共同思考活动的优化方法。 　　3. “音”为热爱，“乐”享健身——学思路幼儿园音乐教研组教研活动 活动简介：为进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习发展与指南》，促进教师专业成长，提升教师音乐领域的专业能力和素养，不断提高教师在音乐游戏上的创新水平，2022年6月14日，学思路幼儿园音乐教研组开启了一场“音”为热爱，“乐”享健身教研活动，本次活动由青年教师王赢老师组织。随着动听旋律的响起，大班幼儿跟着王老师做起了健身律动，有了“传帽子”游戏和各种民间游戏的加入，使得本次活动更加富有趣味性，丰富的活动形式让参与其中的幼儿在轻松、愉快的活动氛围中学会了健身动作，大家都积极的参与到游戏中来，前来听课的老师也不知不觉地沉浸在欢快的音乐中。在活动后的研讨环节，王赢老师首先对此次活动做出了反思，随后老师们提出了自己观摩后的感想，在肯定了王赢老师音乐选材紧跟幼儿实际生活的基础上，提出了一些有价值的建议，例如在音乐游戏动作的设计上要和音乐契合，在活动环节的设计上避免过于繁多等等。 　　4. 绘本润童心，教研共成长——学思路幼儿园语言组教研活动 活动简介：早期阅读作为幼儿语言学习不可缺少的一部分，对促进幼儿语言发展具有重要的价值。2022年6月17日姚婷老师给小班幼儿带来了《手套》绘本教学，让幼儿在绘本图画的世界里畅游，表述自己所察、所思、所想，感受绘本世界蕴含的真理。活动时，幼儿在教师绘声绘色的引导下学会观察，表述图片，师幼间的交流互动让大家都完全沉浸在绘本的世界中。活动结束后，教师们齐聚一堂，纷纷表达自己对本节活动的想法，从绘本的选择、教学策略的运用、教学活动与生活实际联系等方面提出建议。 　　5. 小小警长探案记——科学教研组教研活动 活动简介：基于在角色游戏警察局中的警察不清楚如何办案的观察，延伸出的一节科学活动，让我们和幼儿一起去探索和发现活动中究竟发生了哪些事情？活动伊始，杨欣老师通过创设老爷爷家金鱼失窃的场景，邀请幼儿化身为小侦探协助警察查案，整个活动过程中以情景游戏贯穿，激发了幼儿探究欲和好奇心。通过紫外线小灯协助幼儿查找案发现场留下的指纹证据，使活动更加精彩、神秘。活动结束后，杨老师对本节活动进行了总结反思，听课的老师们针对活动各抒己见，同时也对杨老师此次活动的开展纷纷表示肯定，为幼儿提供实验探索的机会，培养幼儿自主观察学习的能力，是非常值得我们大家学习的。