幼小衔接，我们在行动——弥渡县弥城镇第二幼儿园幼小衔接宣传

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2022.5.20-6.20是第十一个“全国学前教育宣传月”，今年的主题是“幼小衔接，我们在行动”。幼小衔接不仅是知识层面的衔接，更重要的是良好行为习惯与个性培养等素质能力的衔接。 为帮助每一个孩子，顺利实现从幼儿园到小学的过渡，形成科学衔接的教育生态，结合全国学前教育宣传月主题，我园开展了以“幼小衔接”为主题的宣传教育活动。 一、学习全省学前教育宣传月活动相关内容 积极组织教师学习《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》，分享科学开展小学入学适应教育和幼儿园入学准备教育的有益经验。 二、家园共育科学开展幼小衔接通过家园联系、微信群等方式对家长进行幼小衔接相关知识的宣传与培训。家园共育“幼小衔接”达成共识，深化家长对幼小衔接阶段重要性的认识、理解。建立起幼儿家长与教师间的信任、支持的合作关系，架起家园共育交流桥梁，协同完成幼小衔接目标。 三、做好幼儿身心、生活、社会和学习适应的准备。（一）开展礼仪小标兵活动为增强幼儿文明礼仪习惯的培养，提高幼儿普通话水平与语言表达能力，故积极开展早晨入园礼仪小标兵活动。 （二）小学教师入园指导请小学老师入园为幼儿讲述小学一天的学习生活以及与幼儿园的不同，加深幼儿对小学的了解，产生对小学生活好奇心，萌发想上小学的愿望。 （三）小学生入园分享请一年级小学生背上自己的书包入园，为幼儿展示书包里的文具及书包的整理，并分享自己小学生活的趣事，解答幼儿对小学的疑虑。让幼儿憧憬自己的小学生活，提前学习整理书包。 （四）培养幼儿学习兴趣，减缓幼小衔接的坡度在日常教学活动中培养幼儿阅读兴趣、计算兴趣、幼儿的社会性适应，积极开展游戏化科学、数学类教学活动。通过各方面能力的培养，为其顺利进入小学打下基础。 （五）学做眼保健操保护眼睛预防近视，从小做起，并为入小学后做眼保健操打下基础。 （六）开展值日生活动通过值日生活动，加强幼儿的任务意识、自我服务意识、服务集体意识以及合作意识的能力、自理能力的培养。让幼儿学会劳动，从生活中的每一件小事做起。 （七）开展课间十分钟活动做课间操，增强体魄，提高身体素质。 （八）开展体育活动，增强幼儿体质开展跳绳、跳皮筋等户外体能游戏活动，在增强体质的同时让幼儿掌握新的技能，为小学体育课做好铺垫。 （九）环境熏陶，潜移默化创设“幼小衔接”相关主题墙环境，让幼儿在无形中了解小学生的基本学习生活，增加对小学的兴趣，对小学生活充满信心。 （十）参观小学参观小学活动让幼儿近距离了解小学生的学习、生活环境，感受小学校园生活的无限魅力，满足幼儿强烈的好奇心，激发幼儿成为一名小学生的愿望，也为幼儿顺利进入小学学习奠定了基础。 　　通过实践与探索，让我们领悟，只有立足于正确的教育观念，将幼儿的终身学习、后续发展放在第一位，才能在幼小衔接工作中有所突破和创新。要不断地摸索研究，在实践中反思，才能把幼小衔接工作不断完善、提高，做得扎实、有效。