<p class="ql-block"> 为了切实落实“双减”政策，提升育人质量，落实立德树人的根本任务，我校有序的开展了一系列“双减”特色课程,不仅减轻了学生过重作业负担,而且提升了学生的艺术、体育和道德修养,帮助学生塑造健全的人格。在“双减”背景下，我校积极探索，为本学期的特色课程画上了一个完美的句号。</p> 特色课程工作计划 <p class="ql-block"> 1.特色课程设置 </p><p class="ql-block"> 为响应国家“双减”号召，学校充分调动校园和社会各种资源，努力摸索课程育人模式，在课后延时服务中尝试探索“1+x”课程模式。1是代表普惠课程，主要是学科类作业辅导，x是多种形式的精品特色课程如合唱、绘画、手工制作、电脑动画、朗诵、象棋、围棋、羽毛球、篮球足球、排球、足球、花样跳绳等。这些课程意在培养学生广泛的兴趣，让学生全面发展。</p> 特色课程的实施 <p class="ql-block">（1）课程与“办学特色”相结合</p><p class="ql-block"> 我校办学特色鲜明，为课程开发提供了丰富资源。特色课程的开发与实施进一步促进办学特色更鲜明发展。</p> <p class="ql-block">（2）课程开发与教师专业特长相结合</p><p class="ql-block"> 我校教师专业技能扎实、工作主动性强，引导教师根据自身学科专业特点，开设与学科相关联的特色课程，比如：体育学科教师开设的足球、篮球等特色课程；语文教师开设的朗诵等特色课程，还有根据教师自身特长所开设的象棋、围棋、手工制作等课程。</p> <p class="ql-block">（3）按需选课，特色课程更具针对性</p><p class="ql-block"> 每天的特色课程内容不同、穿插进行，既有广受欢迎的户外类课程，如足球、篮球、跳绳等课程，又有比较小众的更具专业性的手工制作、电脑动画、美术等课程。在特色课程的实施过程中，学校没有强制性要求，并不压制学生的兴趣爱好与主动性，学生拥有自主选择的权利。</p> <p class="ql-block">（4）学校灵活安排课程需求</p><p class="ql-block"> 为适应“1+N”特⾊校本课程的实施需求，同时也符合国家课程和地⽅课程的安排，我校灵活机动地安排课程形态，即分年级分时间段安排特色课程，主要安排在下午特色延时间，便于学校和老师进行管理。</p> <p class="ql-block">（5）个性展现，特色课程更具激励性</p><p class="ql-block"> 特色课程集益智类、文化类、运动类于一体，综合学习，多项整合。学期结束后，学生将根据课程内容和教师安排完成不同形式的课程作品，作品的完成更能增加学生的自信心，展现其个性和才能。</p> 特色课程取得的成果 <p class="ql-block"> 在各特色课程的老师和学校领导的努力和有序的安排下，本学期的特色课程取得了丰硕的成果，画上了一个圆满的句号。</p> <p class="ql-block">楚河汉界，“棋”乐无穷—校园象棋争霸赛</p> <p class="ql-block">手工制作作品展</p> <p class="ql-block">校园足球联赛</p> <p class="ql-block">跃动篮球,舞动青春—校园篮球赛</p> <p class="ql-block">电脑动画制作比赛</p> <p class="ql-block">绘画班优秀学员</p> <p class="ql-block">百团合唱百歌大赛荣获特等奖</p> <p class="ql-block">编辑 钟琴</p><p class="ql-block">初审李国芳</p><p class="ql-block">終审唐雪花</p><p class="ql-block">策划谢学霖</p>