为进一步落实“双减”政策和“五项管理”，莒县库山乡中心小学根据低年级学生身心发展特点和学科要求，秉承着“兴趣比知识重要,过程比结果重要，信心比分数重要”的评价理念，通过表现性、开放性评价，将知识还原于生活，落实新测评方式，精心设计了“素养提升闯关卡”活动，各科分别从听、说、读、背等方面考查学生的学科知识及核心素养，让测评融入游戏闯关中，用不同寻常的方式，引导孩子们“从玩中想，从做中学，从学中乐”，全方位、多角度关注学生综合素养的提升，促进学生全面发展。 本次无纸化测试一、二年级学生全员参与。老师们通过游戏闯关、寓教于乐的方式，对低年级的孩子们进行全方位的测试，总共涉及了6个环节：“汉字乐园”“背诵达人”“能说会道”“口算能手”“动手打人”“解决问题”等环节，将各科考查的知识点融入在有趣的游戏中，旨在更加全面地考察学生的学习能力、表达能力。 快乐闯关·语文篇<br> 语文通过“汉字乐园”、“背诵达人”、“能说会道”三个关卡来检测师生一学期以来“教”与“学”的双向成果，同时让学生在活动体验中享受收获知识的快乐，获得自我价值的认同感。 快乐闯关·数学篇<br> 数学设计了三个关卡:“口算能手”、“动手达人”、“解决问题”。从思维、动手解决问题能力、将知识应用到生活等方面考查学生数学思维以及学以致用能力。 测评中，每一名学生都拿到一张“素养提升活动闯关卡”，根据自己的表现来赢取“智慧章”。每一个闯关项目，都能听到孩子们的欢乐笑声。他们动动手，动动脑，讲一讲，认一认，数一数，算一算，就可以得到相应的智慧章。活动中，孩子们自信、大胆、阳光，他们思路清晰，见解独特，操作熟练，并且语言表达清楚流利，充分展示了自己的风采。 本次测评充分体现了“寓教于乐”的教育理念，通过这样的测评活动，让孩子们从一张张考卷和分数中解脱，让更多的学生获得了学习的成功感，实现了人人参与，个个获奖的目标。孩子们在实践中不断感悟和探索，不仅使孩子们收获了一份智慧，也让孩子们收获了一份快乐!评价方式的改变，也更全面、更客观地展示出学生在一学期内的进步与成长，减轻了学生的学习负担和精神压力，有益于孩子们的身心健康发展。