“幼小衔接我们在行动”——新民镇阳光幼儿园幼小衔接活动倡议书

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尊敬的家长朋友们：大家好! 幼小衔接是孩子发展过程中非常关键的阶段，幼小衔接也是大班教育教学活动的重点，由于幼儿园和小学两种教育阶段存在明显差异，因此能否顺利实现幼儿园到小学的衔接，对幼儿未来的成长具有重要意义。通过家园共育的幼小衔接活动，不仅可以帮助幼儿为入学做好准备，而且可以为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。 幼儿入学准备教育要以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备几方面的有机融合和渗透，不应片面追求某一方面或几方面的准备，更不应用小学知识技能的提前学习和强化训练替代全面准备。 身心准备向往入学 　　对小学生活充满向往，有上小学的愿望，是幼儿开启小学学习生活的情感动力，也是重要的入学心理准备。 （1）建立积极的入学期待 发现每个幼儿对小学学习生活的兴趣点，多从正面引导，减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受。 （2）帮助幼儿初步了解小学生活 大班下学期，可以带着孩子到校园转一转，熟悉熟悉环境，乘机诱导孩子：“这所学校多美丽，多干净呀！这里的老师可有学问啦，他们教小朋友认字、数数、唱歌、跳舞、学知识。在这里读书，你也会跟大哥哥、大姐姐一样变得更加聪明、能干。” 良好情绪的培养 　　保持良好的情绪状态，具备一定的情绪调控能力，有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。（1）帮助幼儿获得积极的情绪体验 成人经常保持良好的情绪状态，感染和影响幼儿。以欣赏、接纳的态度对待幼儿，对幼儿的合理需求给予及时、有效的回应。如：不要在集体面前比较幼儿之间的长处和不足、大声呵斥幼儿、总是表扬别的孩子已经学会了什么等等。（2）帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪 成人用适宜的方式表达情绪，以平和的心态处理不愉快的事情，为幼儿作出榜样。如：发现幼儿不高兴时，接纳他的消极情绪，在他平静后主动、耐心地听他讲述不开心的事情原因。 喜欢运动 喜欢运动，初步养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质，保持充沛精力和良好情绪，少生病、少缺勤。（1）鼓励幼儿积极参加户外活动 鼓励、支持幼儿选择自己喜欢的活动。（2）发展大肌肉动作 根据幼儿运动能力发展特点和个体差异，适当增加运动量和运动强度，提高动作的协调性和灵活 生活准备生活习惯 良好的生活和卫生习惯有利于幼儿较快适应小学的作息和生活。（1）逐步调整一日作息 家长应配合幼儿园调整作息安排，提醒幼儿早睡早起、按时入园；同时以身作则，以规律作息的习惯影响幼儿。 （2）帮助幼儿养成良好的卫生习惯 成人在日常生活中注重引导幼儿养成自觉洗手的习惯。不在光线过强或过暗的环境中读写画。连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟 自理能力 较强的生活自理能力有助于幼儿做好入学后学习和生活的自我管理和服务，增强独立性和自信心。 　　对于孩子们学习兴趣的培养和日后的成长发展都起着不可或缺的作用。幼小衔接在孩子从学前教育到小学教育上扮演着极为重要的角色，作为家长们一定不要忽略这个重要的步骤。 幼小衔接需要幼儿、教师以及家长共同携手，循序渐进的过渡。教师和家长要给予幼儿生活习惯、学习习惯培养上的鼓励与支持，为孩子们尽快适应小学生活做好充分的准备！ 　　我园后续还将开展系列幼小衔接活动，尽请家长朋友支持与配合！