<p class="ql-block"> 为落实教育部门推进的“双减”工作精神，探索作业设计的有效途径，确保在“双减”背景下减轻学生的课业负担，提高教学效率，进一步提升教学质量。 </p> <p class="ql-block"> 传芳小学四年级组数学老师在教研组会上一起商量讨论如何给孩子们布置有特色的作业，作业减量不减质，力求给予每位同学动手实践、学以致用的机会，让作业能“起”于生活，“启”迪思维，“奇”思妙想，“齐”悟数美，焕发出灵动之美！数学老师依照班级中孩子的特点，布置了数学学科的特色实践作业。</p> 制作数学小报 <p class="ql-block"> 兴趣是学生喜欢上学习的最大动力。为激发孩子们学习数学的兴趣，四年级各班在班级开展了绘制数学小报的活动。孩子们展开丰富的想象力，挥动着画笔用彩色的线条描绘出心中的数学小报。</p> 数学日记 <p class="ql-block"> 用日记的形式回顾自己在数学课中的学习过程，及时记录下当天的体验感受，不但加深对知识点的认识，还能逐步感受到学习的快乐。下面是孩子们学完《三角形的内角和》这一节课写下的日记。</p> 知识梳理 <p class="ql-block"> 俗话说温故而知新。当孩子们学完一个单元的内容，及时的进行单元知识梳理和归纳，能够帮助孩子们复习知识，查漏补缺，并且也能让学生养成整理归纳的学习习惯。</p>