<p class="ql-block">亲爱的家长朋友们：</p><p class="ql-block"> 大家好！</p><p class="ql-block"> 从幼儿园升入小学是孩子人生中一个重要的转折点。科学的幼小衔接不是提前学将来小学要教的知识，而是踏踏实实地将孩子未来学校生活所必须的各种能力准备到位。现在正处幼小衔接的关键时期，让我们家园携起手来，从身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四方面着手，帮助幼儿实现幼小衔接的平稳过渡，夯实基础、蓄势待发。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>身心准备</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 幼儿园</p><p class="ql-block"> 1.为孩子创设一个良好的心理氛围，融洽的师生关系，宽松、愉快的学习气氛，让孩子在一个文明、安全、和谐、愉快充满爱与尊重的良好精神环境中学习生活。</p><p class="ql-block"> 2.组织幼儿参观小学，通过观看升旗仪式、聆听晨会、参观活动室等环节，加深幼儿对小学生学习生活的了解，从而消除紧张心理。</p><p class="ql-block"> 3.在活动室中设计布置“上小学倒计时”墙面，让幼儿了解进入小学的天数，萌发上小学的积极情感。</p><p class="ql-block"> 4.创设模拟课堂，在活动室增添小黑板、课桌椅等，使班级环境与小学的课堂部分相似。让幼儿模仿小学生上课，背上书包学做小学生，体验成为一名小学生的快乐。</p><p class="ql-block"> 5.开展“我心中的小学”、“毕业典礼我做主”等系列活动，潜移默化地引领孩子对小学充满向往。</p><p class="ql-block"> 6.保证幼儿每天两小时的户外活动时间，帮助幼儿增强体质，保持充沛精力和良好情绪，少生病、少缺勤。</p><p class="ql-block"> 家长</p><p class="ql-block"> 1.用语言引导。用轻松的语气告诉孩子将要进入小学的学习和生活，多鼓励幼儿，如：“你真的长大了”、“你越来越像小学生了”，这样会让孩子觉得上小学很光荣、很自豪。</p><p class="ql-block"> 2.用榜样激励。请身边其他正在上小学的孩子，给自己孩子讲讲上小学愉快的经历。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>生活准备</b></p> <p class="ql-block"> 幼儿园</p><p class="ql-block"> 1.引导幼儿自己穿脱衣物、整理床铺、轮流做小值日工作，积极为班集体服务。</p><p class="ql-block"> 2.增加集体课容量。小学上课时间规定是四十分钟，与幼儿园相比静多动少，我们将逐渐适当延长集体活动时间，同时，每周增加两节集体课，从强度上逐渐向小学靠拢，让幼儿在时间概念、心理承受等多方面做好准备。</p><p class="ql-block"> 3.引导幼儿逐步树立时间观念。通过多种方式，引导幼儿在日常生活和游戏中感受时间，学会按时作息，养成守时、不拖沓的好习惯.</p><p class="ql-block"> 家长</p><p class="ql-block"> 1. 安排相对稳定的作息时间，和孩子共同制定一张作息时间表，并让孩子按照时间表去作相应的事情，特别是帮助孩子要养成准时睡觉和按时起床的习惯。</p><p class="ql-block"> 2.鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，家长要以身作则，分工做好家务劳动。</p><p class="ql-block"> 3.帮助孩子确立时间观念。在孩子做某件事之前，要让他做好充分准备，一旦开始就不允许以各种借口来拖延时间。可为孩子准备一个定时的小闹钟，控制好时间限制，让孩子自我监督，自己控制时间，提升专注力。</p><p class="ql-block"> 4.教育孩子不在光线过强或过暗的环境中读写画，连续使用电脑、手机等电子产品的时间不超过15分钟。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>社会准备</b></p> <p class="ql-block"> 幼儿园</p><p class="ql-block"> 1.有意识地布置一些与入学准备相关的任务，如：准备明天要带的玩具、材料和学习用品、每天自己整理小书包等，为适应小学生活做准备。</p><p class="ql-block"> 2.培养集体荣誉感。创造条件和机会，鼓励、支持幼儿为班级和幼儿园的集体活动定计划、做准备并积极参与。如：和幼儿共同策划毕业典礼、主题游戏等多种活动，帮助他们在参与活动的同时体验成就感、荣誉感。</p><p class="ql-block"> 3.强化任务意识。日常活动中需要带的材料及要做的一些事情，我们不发短信告知，要求幼儿自己记忆，通过转达信息培养幼儿一定的任务意识。</p><p class="ql-block"> 4.增强规则意识。将规则意识的培养渗透在一日活动中。如：上课要专心，发言要举手，作业要及时，取餐要排队，值日要尽心等。</p><p class="ql-block"> 家长</p><p class="ql-block"> 引导幼儿养成有礼貌的习惯，碰到老师、同伴、邻居要主动上前问好，学会说“请、谢谢、对不起”等文明礼貌用语，同时，家长也要注意自身的行为、语言给孩子带来的影响，做到不说脏话。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>学习准备</b></p> <p class="ql-block"> 幼儿园</p><p class="ql-block"> 1.培养良好的学习习惯。通过学习习惯的养成，发展良好学习品质，如：专心倾听、看书时坐姿端正、爱想、爱问、踊跃回答问题等。</p><p class="ql-block"> 2.利用每天的餐前故事时间及区域游戏时间帮助幼儿获得高质量的口语词汇、口语表达和倾听理解能力，提供机会让幼儿获得前阅读、前识字和前书写的经验，有助于幼儿进入小学之后的正式读写学习。</p><p class="ql-block"> 3.充分利用一日活动时间，引导幼儿运用文字和符号辅助记录和总结游戏的过程、想法，让幼儿感受文字符号在日常生活中的功能和意义，培养幼儿前书写的兴趣和能力。</p><p class="ql-block"> 4.提升语言表达能力。通过故事讲述、新闻播报等活动发展幼儿语言表达能力，并在日常教学中引导幼儿多表达多交流。</p><p class="ql-block"> 5.训练握笔姿势。对幼儿正确的坐姿、书写方法、握笔姿势进行专门的训练和指导，使幼儿能正确地握笔写字。</p><p class="ql-block"> 家长</p><p class="ql-block"> 1.为幼儿准备小学生应具备的基本学习用品，如书包、文具盒、铅笔、橡皮擦、作业本等，让幼儿了解这些用品的名称和作用，引导幼儿自己有序安放物品，同时学会整理书包。</p><p class="ql-block"> 2.每天坚持半小时的亲子共读时间，在给孩子读绘本时，用手点着字读，点一个字读一个字，不仅可以培养幼儿的阅读习惯，孩子还会在无意识中学会认字。</p> <p class="ql-block"> 做好科学的幼小衔接，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。让我们携手共进，帮助每一个孩子阳光自信、从容愉快地步入美好的小学生活！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: right;">金拱镇中心幼儿园</p><p class="ql-block"> 2022.6.22</p>