新时代新课标新梦想 — 青岛莱芜一路小学体育教师参加新课标专题培训

青岛莱芜一路小学体育组

2022年4月21日教育部发布了关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的通知。为更好地领会和学习体育新课程标准的精神及其内容，2022年7月1日至2日，青岛市教科院特邀《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》修订组核心成员、国家级课程教材实验基地271教育集团指导专家、天津市滨海新区汉沽一中正高级、特级教师张金生，为全市小学体育教师进行了一次题为《小学体育与健康课程内容设置与教学建议》的讲座，7月1号和2号两天集中培训，我们收获满满。对于我们一线教师而言，课程标准就是我们的行动纲领，如同轮船在航海中的灯塔一样，指引着我们前进的方向。 　　由教学目标规划课程内容转变为围绕学科素养而展开的教学，这次的课程标准真的改革力度非常强，内容变化也非常大。各个维度都有了很大的变化，这些变化对于我们所有的老师来说，既是一次挑战，也是一次激励。专家们站在教学第一线角度的具体措施的探讨，让我们受益匪浅。从他的分享中，我们进一步学习到大单元教学的内容。大单元教学计划的制定，对于学生在各个年级的学习内容的系统性、层次性、衔接性有着突破性的改革（制定“常练常赛”的模式）。在目标的设定上由教学目标转变为学习目标，站在学生的角度去思考学生的学习目标，再制定相应的教学内容。怎么来把我们学科核心素养去落地，坚持健康第一的理念，课程内容整体的设计，以及注重教学方式的变革，重视综合性的学习评价，关注学生的个体差异等等这些方面都有新的要求。已经在目标引领内容的思想上和学习方式变革上有很大的改变和进步了，那么在新的课程标准的要求当中，我们从教学设计这个基础环节，我们应该有新的思考和理解。 　　张金生老师指出要以学生为主体，在解答体育课常出现的一些问题的过程中，结合案例详细地阐述了各个水平阶段应讲授的课程内容及详细的课时分配。强调以更好地服务学生为出发点把握课标。老师们在课堂教学中要注重学生核心素养的培养，讲究实效性、实用性，强调紧紧把握住课程目标，通过低水平向更高水平的不断进阶系统化的教学，实现学生能力的不断提升。 　　结合本次培训，市教研员孙金宝老师对全体体育老师们提出期望，希望通过新课标的解读，精准研读政策，领会课标精神，找准方向，有效教学，真正让学生通过我们的体育教学学有所得，学以致用。相信市南区的体育教师，通过培训会更加明晰新课标带给老师们的启迪，利用好假期去消化吸收其中之养分，便于新学期更好为学生服好务，让新课标理念真正落实在我们市南的体育课堂中。 　　7月2日下午贾振君老师、青岛市实验小学的杨琳琳主任、青岛嘉峪关学校的王致君老师代表市南团队进行了本次培训的汇报展示，汇报主题《水平一双脚跳主题教学内容设计》，选题依据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》课程内容的基本运动技能对水平一内容要求中的第二条和第五条（课标11-12页），选取了移动性技能双脚跳和节奏、方向、重心、力量、与人的关系五个条件，分为并脚跳+条件、开合跳+条件、弓步跳+条件三部分内容进行展示。在展示的过程中就设计意图以及如何进行拓展和技能的迁移进行了交流。本次展示为老师们如何基于新课标构建和设计单元教学内容提供了思路和方法，也给老师们今后的体育教学带来更多启发和思考。 　　我们莱小的所有体育教师都非常上心于新课程标准的学习与研读。在这样的时候，能聆听新课标引领小学体育健康教学设计的研讨主题的讲座，我们久旱逢甘露，真是学习新课标的及时雨。 　　我校体育老师会更深入的交流探讨本次的学习内容，我们会把课程标准的学习列入每日学习内容之中。让课程标准更好的指导我们的日常教学。课程标准的学习只是起步，我们永远在路上。