<p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本学期⾼⼆年级以学校⼯作重点为指导,在校党总⽀、校⾏政领导下,以强化教师角色意识为重点,以带领学生潜心为学为突破口,平稳而有创造性地推进各项工作。</span></p> 主要工作 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1、紧抓常规与传统,进⼀步明确目标。本期工作除紧抓每日常规之外,更把强化危机意识、责任意识、目标意识落实到每一天。各班在班主任的引导下,确立了班级目标,更结合学生具体情况明确了个人的高考目标。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">为迎战高考,各班早读激情宣誓。从细节营造高三氛围,把学风建设放在首位,这些是本年级在本学期一直坚持不怠的举措。</p> <p class="ql-block"> 2、落实各项教研活动的内容,着⼒提⾼教学质量。</p><p class="ql-block"> 各备课组以备课组长为核⼼、⾻⼲教师为中坚,认真落实了集体备课,精⼼准备、周密组织了各种类型的公开课。</p><p class="ql-block"> 认真落实并积极参加教育系统提倡的“教师大练兵”活动。</p> <p class="ql-block">教师大练兵活动之朗诵经典</p> <p class="ql-block">教师大练兵之三笔字</p> <p class="ql-block">3、⽼带新⼯作得到充分重视。备课组新⽼教师取长补短、相互促进,教师们从备、教、改、导、辅、测、评、研等⽅⾯提升自我,交流合作的态势较好。</p> <p class="ql-block">4、对期中、期末等阶段性学业水平测试精⼼组织,周密布署,作好了全年级及备课组、班级质量分析,召开了学习经验交流会(班级)、表彰总结会等。</p> <p class="ql-block">经过一个学期的不懈努力,历经各种类型的阶段性学业水平测试,高二年级学生在本期的吉安市期末测试中取得了一定的成绩。</p> <p class="ql-block">文科优生期末成绩</p> <p class="ql-block">理科优生期末成绩</p> 本学期的工作经验和特色活动 <p class="ql-block">⼆、本学期⼯作的主要特⾊及经验</p><p class="ql-block"> 1、每⽉除定期召开⼀次班主任及⾼⼆全体教师⼯作例会外,还随时据情况召开班主任会议,细致安排本⽉⽇常⼯作,讨论⼯作⽅法。针对班主任提出的问题及时研究解决。在整个⾼中阶段的学习中,⾼⼆学年是⼀个关键时期,学生各⽅⾯的情况都需要被关注、重视。因此,班主任⼯作更应从点滴作起,班级管理⼯作⽆⼩事,⼀⽚纸屑,学⽣⼀个不经意的表情,学⽣周记中表露出的⼀点点情绪变化、细微的变故,都应⼀⼀纳⼊班级管理工作。高二年级全体教师用心教学,以心履职;能因时⽽变,积极研究,应对学⽣中出现的新情况、新问题。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">2、学⽣教育⼯作中,多从学⽣⾓度出发,多启发、多诱导,少说教、少指责。注重学⽣学习的“动⼒、习惯、⽅法”三位⼀体的全⽅位指导,使学⽣能真正收益。本期为激发学生学习兴趣、活跃学生学习思维,各备课组灵活而机动的开展了多项活动。如语文组的经典作品朗诵活动、汉字书写大赛,英语组的话剧表演活动等。</p> <p class="ql-block">特色活动之语文组的书写大赛</p> <p class="ql-block">特色活动之英语组的话剧表演</p> <p class="ql-block">3.为迎战高三,方便管理,营造浓厚的应考氛围,在本期末高二年级组全体师生在校领导的领导下举行了隆重的搬楼、授班牌仪式。</p> 不足和方向 <p class="ql-block">教学工作千头万绪,永远有关注不到的细节,永远有做的不足的方面;本期工作虽平稳推进,但学风建设仍然是今后工作的重心;全力以赴,应对高三总复习,迎战高考。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">所谓“谋定而后动”,不打无准备之战,方能立于不败之地;面对高考这个没有硝烟的战场,高二年级组师生并肩同行,厉兵秣马,奋楫笃行。不忘初始心,只为青云志,最后预祝这些准高三生们,在未来的学习中付出皆有收获,成绩步步高升。</p> <p class="ql-block">审核:范华春</p>