✨幼小衔接——生活准备篇✨ 张坊幼儿园大一班

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　　幼儿园到小学，是孩子人生的一个重要转折点。大班的孩子即将迈入小学的大门，孩子们将从一个熟悉的环境踏入另一个陌生与未知的世界……

面对即将到来的小学生活，家长和小朋友都充满了焦虑和困惑，也渴望得到帮助和解答。

　　为了更好的帮助宝贝们顺利进入小学，我们从生活自理准备篇来说说幼小衔接的问题。幼小衔接是一项关系到每个孩子未来发展的大事，我们只有尊重幼儿的年龄特点，关注幼儿的心理变化，在时间上和小学过渡在能力上和社会搭桥。培养其良好的行为习惯、规则意识。

科学合理地做好衔接工作，孩子才能真正实现幼小衔接，从而顺利过渡到小学阶段！

【生活习惯】

有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿自理能力和动手能力，增强自信心、培养幼儿的责任感 。

具体表现：

1.能主动承担并完成分餐、清洁、整理等劳动。

2.能做一些力所能及的劳动，我是能干的值日生。

3.孩子们在帮妈妈做一些家务及力所能及的事情。

推荐绘本

推荐理由：

从小保持正确姿势的好习惯，对孩子的身心健康至关重要。一旦养成这个习惯，孩子将受益终身!故事中把错误的坐姿的危害和正确坐姿的必要性——列举出来，让孩子们在简单有趣易懂的图画中认识到自觉保持良好坐姿的重要性。

【生活自理】

目标：

1. 指导幼儿做好个人生活管理。

2. 引导幼儿学会分类整理和存放个人物品。3. 引导幼儿逐步树立时间观念。

教育建议：

1. 在日常生活中要重视培养孩子的自理能力，逐渐减少父母及成人的照顾。如：引导孩子学习有关学校生活的常规知识、培养孩子爱护和整理书包、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其他工具，会削铅笔等。2. 在家里应为孩子提供存放自己个人物品的地方，指导孩子逐步学会整理和收纳自己的物品，如：整理书包、衣服、书桌等。3. 在家里有意识地安排孩子在规定时间内完成一些事情，比如看电视、喝水等，培养孩子珍惜时间的好品质。

【安全自护】

目标：

1. 增强幼儿自我保护的意识和能力。

2. 指导幼儿学会求救的方法。

教育建议：

1. 在日常生活中随时进行安全教育，如：在商场等陌生环境中，教育孩子学会注意设备设施、人群聚集等情况带来的不安全因素，知道一旦发生危险如何自救。

2. 让幼儿能够记住爸爸妈妈或者家长的电话号码以及自己家的住址和在哪一所幼儿园上学，以防遇到危险时能够进行求救。

【参与劳动】

目标：

1. 引导幼儿承担适当的劳动任务。

2. 鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。

3. 引导幼儿尊重身边的劳动者，珍惜劳动成果。

教育建议：

1. 把家务劳动纳入“每日计划”中，在家里有任务性地让幼儿承担一些家庭劳动的任务（如摘菜、洗菜、拖地等）。

2. 鼓励孩子做力所能及的家务。如：摆放碗筷、餐后整理餐桌、洗碗、扫地、扔垃圾等，并指导他们学习正确的方法。家长要以身作则，分工做好家务劳动，给孩子树立好的榜样。

3. 在生活中引导幼儿尊重各行各业的劳动者，尤其是环卫工人等，能够尊重其劳动成果。同时要学会尊重家中的长辈。

　　抓住生活中的契机，培养良好习惯，帮助幼儿从中获得成功享受快乐，树立自信心。让我们家园携手，以充分理解和尊重幼儿的发展需求，支持幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式积累经验，逐步做好幼小衔接的全面准备，也让生活方面的好习惯助力幼儿全面成长！

　　《幼儿园工作规程》明确指出：“幼儿园教育应和小学密切联系。互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接”。

《3-6岁幼儿发展指南》也明确指出：“幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接。因此，做好幼小衔接，需要幼儿园、家庭共同重视、努力配合，才会取得效果。

为了体现素质教育的精神，进一步加强幼儿园与小学教育的衔接。有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，必须在幼儿园贯彻落实幼小衔接活动。从而帮助幼儿走好从幼儿园到小学，这个“坡度”，为孩子顺利适应小学的学习与生活打下良好的基础。