2022年高州市新时代文明实践系列活动之“支教助学，播种希望”志愿服务项目走进荷花

高州市荷花镇荷花中心学校

为了进一步落实高州市教育局关于开展支教助学的工作精神，推动乡村振兴教育帮扶深入发展，实现资源共享，优势互补。2022年6月14日，在荷花中心学校教研员张贵校长、许铁城校长和荷花中心学校副校长周金丽同志的带领下，奔赴茂山小学、六岸小学和百升小学开展送教帮扶活动，同行的还有各片区小学的教师代表。 语文课堂展示 茂山小学的李燕老师为我们带来了一节三年级的习作课《身边那些有特点的人》。 和蔼可亲的李燕老师，通过联系生活引导学生观察、发现身边那些有特点的人，引发学生的表达欲望。接着启发学生用一个词语来概括这些人的特点，锻炼了学生的表达能力。再通过佳作引路，让学生掌握写作方法，把身边那些有特点的人写下来。 　　接着，由荷花中心学校的陈金玲老师带来一节四年级的习作课《故事新编》。 陈金玲老师的课堂设计巧妙，先从《龟兔赛跑》的故事说起，吸引学生的兴趣，激发学生语言表达的欲望，同时引导学生理解什么是故事新编。再从“重新排列再定结局”和“围绕主角巧设情节”的小妙招教会了学生如何构思新故事。接着利用小视频引导学生学习“如何把情节写具体”的小妙招，再让学生试着把自己想象的新情节写具体。课堂环环紧扣，扎实高效。 陈老师老师的课堂生动有趣、富有创意，激发起学生的学习兴趣。受到在场老师的高度评价。 数学课堂展示 六岸小学梁子东老师带来了一节一年级数学《摘苹果》。 梁老师教学情境设计新颖，丰富多样的课堂互动形式极大的提高了学生的学习参与度，增添了学习乐趣，激起了他们的学习热情，课堂气氛活跃，学生积极互动，很好地与学生进行有效的沟通，给听者留下了深刻的印象。 接着，由荷花中心学校黄小桂老师为我们带来一节四年级数学《方程》。 课堂上，黄老师充分发挥学生的主体地位，尊重学生的个性发展，采用多种教学手段，把课本内容有机结合，巧妙引导，使学生学得主动，学得轻松。 英语课堂展示 百升小学陆桂清老师带来了一节生动的四年级英语课。 陆老师本节课教学思路清晰，教学环节紧凑，教态自然，突破重难点。教学情境设计新颖，课堂内容丰富多采，气氛活跃，师生积极互动，课堂扎实高效。 接着，由荷花中心学校的李秋晓主任为我们带来一节别开生面的四年级英语课《Module8 Unit1 They sang beautifully。》 李秋晓主任通过小组比赛的形式，进行一系列的游戏、活动、问答，哪组先到达公园为获胜者。在李老师的带动下，学生积极配合，课堂气氛活跃，充分发挥以学生为主体、轻松愉快的课堂模式。 交流研讨，共同成长 　　在交流研讨环节，听课教师对执教教师的课堂教学进行多方位的学习探讨，大家畅所欲言，充分肯定了课堂教学的生动性和高效性。 荷花中心学校教研员张贵校长对两节语文习作课给予充分的肯定，同时也围绕“语文该如何教”提出了宝贵的建议，为今后的语文高效课堂指明了方向。 荷花中心学校副校长周金丽同志对两位授课教师的教学给予了肯定，同时也对如何上一节高效的数学课，及如何培养学生数学思维能力，提出了宝贵的建议。 荷花中心学校教研员许铁城校长高度赞扬了两节英语课的实效性。他希望借助支教助学活动搭建的平台，实现资源共享，促进共同成长。 支教助学，播种希望，送教下乡促成长，名师携手共发展。本次活动内容丰富，意义深远，给新一代教师带来了思考与启发。相遇名师共成长，教学之路其漫漫，让我们不忘初心、牢记使命，在教师的道路上砥砺前行！ 图文：陈金玲审核：蔡广、周金丽签发：卢广沛