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小太阳

幼小衔接是帮助幼儿园阶段的幼儿顺利进入小学学习和生活的有效方式，也是幼儿成长中面临的一个重大转折。从幼儿园到小学，标志着一个新阶段的开始。为更好地推进幼儿园与小学科学有效衔接，宣传科学幼小衔接教育理念，2022年全国学前教育宣传月活动主题为：幼小衔接，我们在行动！ 幼小衔接是什么1、知识衔接：涵盖拼音、书写、词句、作文等基础知识，全面提升孩子听、说、读、写、拼、组等语文能力。学习能力衔接：通过脑潜能训练专场，能够快速提高孩子专注力、记忆力、想象力、理解力、创新力、思维力等。2、幼小衔接指的是幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。3、幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。其核心是这年龄段幼儿的怎样有效的从思维方式、学习习惯、社会技能等方面适应小学生活，顺利实现幼小衔接。 “衔接”的方法是什么？幼小衔接是一个“系统工程”，需要幼儿园、小学、家庭三方协作，三方必须“观念一致、职能互补、行动配合”，才能帮助幼儿实现“从幼儿园到小学的顺利过渡”。幼小衔接的主体不同，“衔接”的方法也相应不同，从以幼儿园为主体的角度而言，我们根据幼儿与家长的不同情况，可以采取多种多样的“衔接”方法。事实上，幼小衔接工作应该从幼儿进入幼儿园第一天开始，这时教师和家长就要着手培养幼儿良好的行为习惯和学习习惯，不断提高幼儿的生活自理能力、与教师和同伴的交往能力、良好的心理适应能力和抗挫折能力等。而小学教师则应蹲下来看孩子，多尊重与理解孩子。 幼小衔接的学习，大部分家长都以为5-6岁才进行，其实这已经是临时抱佛脚了。我们在实际的工作中，发现大量的孩子，在这个阶段已经形成了非常不容易修正的思维模式。小学前，家长朋友们要正确引导孩子做好四项准备。 幼儿园到小学不是翻山越岭不是跳跃大沟深壑 而是童年生活的一种自然延伸和过渡只有科学的家园家校配合 遵循孩子的身心发展规律和学习特点循序渐进才能让孩子更好地适应新的生活让我们一起坚持科学衔接多鼓励、多陪伴，帮助孩子顺利迈过入学那道“坎”