—乐享“双减” 幸福成长—福全校区“课后服务”特色课程成果展示

宝盖联合学校福全小学

为认真落实国家“双减”政策，展示学校课后服务工作成效，丰富校园文化生活，共同呵护学生健康成长，福全校区开展“课后服务”特色课程成果展示活动。 让学生学有所长，个个有爱好，是福全校区课后服务兴趣课程的目标。目前学校兴趣课程共开设了书法、绘画、国学、手工、舞蹈、课本剧、篮球等兴趣课程。真正让孩子快乐学习，乐享“双减”，德、智、体、美、劳全面发展。 01一年级“创新作业诲人不倦” 《春夏秋冬》是一年级下册的第一篇识字课文，围绕“四季”这个主题，贺连香老师引导学生将绘画和所学知识结合，呈现四季天气现象和自然景物特点。 一年级下册《20以内的进退位加减法》是孩子们必须掌握的计算，因为在接下来的学习中，进退位加减法将会占很大的比重。有些小朋友在计算两位数加减一位数的时候常会出错，因此，王文老师和学生们共同创作数学绘本，帮助学生牢牢掌握20以内的进退位加减法。 02二年级“剪画作业别样精彩” 二年级下册《小马过河》一文讲述了小马两次过河的故事，王棋老师带领学生用绘画和朗读相结合的形式，让学生明白遇到事情要自己动脑筋，想办法克服困难，在实践中寻找答案。 二年级下册《轴对称图形》一课，廖文娥老师通过设计轴对称剪纸活动，指导学生动手画、剪、贴，使学生初步认识轴对称现象，能正确找、画对称图形的对称轴，培养学生自主探索的精神及创新能力。 03三年级“跟着古诗去旅行” 三年级下册《忆江南》、《溪边》、《江上》，诗词就像点缀中华文化的明珠，闪耀着醉人的光彩。廖海艳老师带领学生以所学古诗为素材，练习硬笔书法，以此来培养孩子们的艺术素养，陶冶高尚的情操，提高文化素养，为将来全面发展打下良好的基础。 三年级下册《制作活动日历》一课，伍丹妮老师运用年、月、日的知识和正方体的特征带领学生动手制作活动日历，在探索日历制作方法的过程中，提高学生动手实践能力，培养学生思考问题和解决问题的能力。 04四年级“挥洒画笔创意无限” 速写是美术绘画的一种，是以线条为主的艺术手段，也是记录人们生活的艺术形式，黄鹏老师以校园场景为契机，组织学生用视觉、触觉、味觉等综合方面来认识校园，学习速写不仅锻炼孩子们控制线条，还培养孩子们的概括能力，使孩子们的脑、手、眼得到协调发展。 —《恐龙蛋折叠画》— —《风筝创意画》— —《母亲节花束》— —《粘土小雏菊》— —创意画《捉蝴蝶》— 美，显于生活，而多形式创作于生活，既以绘画展示，又以手工呈现，其色彩美、艳、奇，绘制充满童趣。贺雪琴老师通过创意画和手工制作教学，启迪孩子们通过积极发现和主动探索进行美术活动，从而培养孩子们的创造思维，发展个性，提高了审美素养。 05五年级“演绎精彩沐浴书香” —《草船借箭》课本剧— —《猴王出世》课本剧— 《草船借箭》《猴王出世》…同学们把自己装扮成最喜欢的书中人物，自己组队、自己安排角色、自己表演故事。谭支支老师希望通过这样的方式，让同学们学会研究文本、感悟文本，调动他们学习语文的积极性，实现“在玩中教、在乐中学”的教学理念。 —《Finger Family》手指舞— —《剑魂舞》&《假面舞会》串烧— 《Finger Family》手指舞、《剑魂舞》&《假面舞会》串烧，谭支支老师希望孩子们可以在活泼、轻快的氛围下，用身心去感受音乐的形象，吸收音乐和舞蹈形象中蕴含的积极向上的精神内涵，潜移默化地陶冶孩子们的情操，培育孩子良好的审美能力。 06六年级“阳光体育活力四射” 大诗人陆游有云“汝欲学诗，功夫在诗外”。打篮球其实可以给孩子们很多“诗外”的人生收获。张江水老师和学生们一起打篮球，有效地调整了六年级学生紧张、浮躁的心理状态，增强他们的自信心，激发他们用积极乐观的心态对待困难和挫折。 平时孩子们埋头于学习，长时间在一个熟悉的环境中，会产生一种无趣的心态，廖伶俐老师鼓励孩子们多走出去看看不一样的世界，交一些不同的朋友，走出自己舒适的圈子，促进孩子们健康成长！ 07关爱留守呵护成长 福全校区的“幸福菜园”给留守儿童们，带来了无穷的欢乐，王一锋老师带领孩子们观察植物的生长变化，示范了简单的种植方法，在伴随蔬菜成长的过程中，激发了孩子们照顾植物的责任感，体验到劳动和收获的喜悦。 —《小池》粘土手工— “诗中有画，画中有诗”是北宋苏轼对诗画风格的一种美学评价，贺雪琴老师希望孩子们通过制作《小池》粘土画，重温宋代诗人杨万里笔下：新荷初长，蜻蜓停立其上的美景。 —舞蹈《爱你》— 托尔斯泰曾说:“成功的教学是要激发学生的学习兴趣。”兴趣是推动学生探索真理和知识的动力之源。廖海艳老师在动作、节奏、音乐中发掘学生们的模仿能力，激发、启迪孩子们在舞蹈中产生丰富的联想，开拓创造性的思路。 英文歌曲《Twinkle Twinkle Little Star》 谭支支老师让英文歌曲，成为孩子们开口讲英语的第一把金钥匙。她的英语课堂洋溢着音乐之声，不仅能让学生轻松地学到各种新单词和新句型，而且音乐与语言的交融能使学生在快乐的旋律中得到审美愉快。 课后服务是推进“双减”政策的有力抓手，多元化的课服项目为孩子们打开了一扇扇成长的窗户。福全校区课后服务团队以饱满的热情、严谨的工作态度为学生发展竭诚服务，努力开展好让家长、学生满意的课后服务。让孩子们在“双减”童年中，尽享快乐，健康成长！ END图文：贺雪琴审核：廖志辉