<p class="ql-block"> 为认真贯彻落实“双减”政策的文件精神，切实减轻学生课业负担，同时拓宽评价体系和评价方式，洪科小学于2022年6月14—15日开展了一、二年级无纸化测评活动，创新了一、二年级学业评价方式，以“乐学”的形式增加了评价的趣味性、综合性。</p> <p class="ql-block"> 此次测试学科分为语文、数学、体育、美术、音乐、五个学科大项，每个学科下又分诸多不同模块。</p> <p class="ql-block"> 学校自建校以来一直重视过程性评价和结果性评价相结合，本次测试中，学生手持评价手册，教师以不同学科小印章的方式进行记录和评价。</p> 语文 <p class="ql-block"> 语文学科分别设置了四个关卡。分别从识字、背诵积累、书写等方面考察孩子们的掌握情况。设置了“见字如面”“能说会道”“腹有诗书”“侃侃而谈”等关卡。</p> 数学 <p class="ql-block"> 数学学科分别设置了四个关卡。分别从计算能力、实践能力、解决问题能力等方面考察孩子们的掌握情况。设置了“口算达人秀”“操作小能手”“数学演说家”“小小实干家”。</p> 音体美 <p class="ql-block"> 音乐、美术、体育闯关精彩纷呈。“我是绘画手工小达人”、“我是小小歌唱家”、“我是运动小健将”个个都是创造家、歌唱家，人人都有艺术梦；跳绳，运动项项都能做得好；五育融合，智慧闯关，学生学在其中，玩在其中，乐在其中。</p> 我是绘画手工小达人 我是小小歌唱家 我是运动小健将 <p class="ql-block"> 当孩子们闯关成功，获得奖章时。每个孩子的脸上都挂着笑容，内心无比激动。一枚枚小奖章，就像启明灯一样指引着前行的方向。</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的测评活动让孩子们在轻松愉快的游戏中享受了学习的喜悦，收获了学习的成果。无纸笔测试带给孩子们的是一场开心、自信、多样、有意义的评价之旅，测评表中积累的小奖章见证了学生一学期以来的努力，从而也为孩子们搭建了一个展现自我、体验成长的舞台。</p> <p class="ql-block"> 此次无纸化测评不仅关注学生的学习过程和学习的方法，更关注学生的综合素养。重要的是改变评价的形式，减轻学生的学习压力，使得评价内容更全面，更灵活。我们主要倡导孩子们在玩中学，学中思，思中用，让学生体会到知识在生活中的运用。</p>