强国复兴有我 | 高渡小学举办首届校园全科阅读节活动

张虎

<p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(25, 25, 25);">  传承中华优秀传统文化,大力培育和弘扬社会主义核心价值观,加强爱国主义教育,助推我县“大阅读”活动深入开展,为进一步营造浓郁的读书氛围,激发全体师生的阅读兴趣,养成快乐阅读、主动分享的习惯。我校举办了首届校园全科阅读节活动。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(25, 25, 25);"> 为扎实有效开展校园全科阅读节系列活动,学校教务处、各学科组制定了切实可行的方案,提前做好活动计划,活动内容详实,可操作性强,确保各项活动有序开展!</span></p> 方案详细  切实可行 氛围营造 <p class="ql-block">  营造书香浓郁的阅读氛围,做好环境布置,出好班级黑板报,开好主题班会,布置好班级文化,让整个校园充满浓烈的书香味。</p> 一二年级组 三四年级组 五年级组 六年级组 系列活动一——书签制作 <p class="ql-block">  各班的书签制作活动让学生明确制作要求,书签力求设计新颖,富有创意,装贴精美,并附以意蕴深远的求知明言或座右铭,融趣味性,教育性,实用性于一体,旨在锻炼学生的创新和实践能力。</p> 系列活动二——读书征文 <p class="ql-block">  围绕“最是书香能致远 腹有诗书气自华”主题,学生通过阅读指定的文章,写出自己的所思、所感、所悟,与别人分享阅读所带来的快乐。</p> 系列活动三——“最美朗读者” <p class="ql-block">  为迎接二十大召开,弘扬中华文化,营造良好的阅读氛围,推进“书香校园”的建设。卢晓莉老师组织全体教师开展了“最美朗读者”评选活动,切实发挥读书在教育科研、教学改革、教师队伍建设中的重要作用,把“勤于读书、善于思考、勇于实践”的读书生活引向深入。</p> 系列活动四——学生经典诵读比赛 <p class="ql-block">  今年是党的二十大召开之年,也是贯彻省第十四次党代会精神的开局之年。为大力弘扬中华优秀语言文化,积极营造喜迎党的二十大、奋进新征程的良好氛围,我校胡梦茹老师精心编排了以“喜迎二十大 筑梦向未来”为主题的经典诵读节目——《我和我的祖国》。</p> 系列活动五——数学阅读手抄报 <p class="ql-block">  数学组的李秋阳老师通过挖掘和展示学生的艺术天赋和风采,展现素质教育成果,开展了以“让快乐与数学同行,让智慧伴活动共生”为主题的数学阅读手抄报活动。通过活动营造了良好的数学文化氛围,在全校掀起爱数学、学数学、用数学的热潮;体会数学并感受学数学的快乐。在活动中,强化学生的数学应用意识,养成良好的学习习惯,提高学生的数学素养,让学生感受数学的乐趣。</p> 系列活动六——英语朗诵 <p class="ql-block">  <span style="font-size:18px;">英语学科组的孙涛老师组织开展了以“</span>Don’t be shy, I’m the best!敢用英语、能用英语”为主题的英语朗诵活动。既巩固了课上所学知识,又拓展了学生的视野,培养了学生学习情趣。通过英语朗诵比赛,生生互动找到差距,互相帮助。</p> 系列活动七——读书笔记 <p class="ql-block">  “书籍是人类的朋友,是人类的进步阶梯。”读书是人们取得知识和技能的重要途径,是传承文明弘扬文化的重要通道。读书笔记则是对所读书籍记录、赏析和思考,以将知识批判性吸收、内化,从而提升学生素质涵养,扩大学生知识面,夯实学生文化底蕴,为学生的健康成长提供精神营养。</p> 活动成果 <p class="ql-block">  高渡小学首届全科阅读节在老师和同学们轰轰烈烈的读书活动中,悄然落下了帷幕。本次阅读节各项活动收获颇丰,书签制作活动共收到优秀作品90余件,读书征文活动共征集到优秀作品100余篇,18位教师获得奖项,60余位学生受到表彰和奖励,评选出7个书香班级。</p><p class="ql-block"> 蹉跎莫遣韶光老,人生唯有读书好。通过本次全科阅读节活动,同学们提高了阅读兴趣,掌握了一定的阅读方法,积累了更丰富的知识,懂得了更多的道理。活动中所产生和形成的书香氛围,让我们每个老师,每个同学受益非浅。虽然阅读节的各项活动和我们暂时告一段落了,但同学们仍是手不释卷。我们有理由相信,同学们与书交友的行动不会就此中断。</p> <p class="ql-block">  读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,今后,我们要在全校进一步深入开展读书学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚,在全校形成人人读书的良好风气。</p>

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