<p class="ql-block"> 为认真贯彻落实“双减”政策，满足学生多元化发展需求，促进学生全面健康发展，我们需要加大对评价方式、评价内容、评价标准及评价工具的改革力度，真正发挥评价的教育功能和导向功能。我校特此开展了一、二年级的非纸笔测评，以智慧大闯关，趣味测评的方式进行测试。</p> <p class="ql-block"> 活动开展前，学校组织相关人员进行多次讨论，制定了周密的活动方案、记分表、评价标准表、教具准备等。一、二年级任课教师群策群力，专门设计了培养学生思维、表达、交际能力的问题，以学科游戏闯关的形式代替了以往的纸笔检测。</p> <p class="ql-block">一年级语文趣味测评</p> <p class="ql-block">一年级数学智慧大闯关</p> <p class="ql-block">二年级无纸化测评</p> <p class="ql-block">孩子们在体育老师的带领下进行跳绳测试</p> <p class="ql-block">孩子们在进行篮球基本功测试</p> <p class="ql-block">音乐表演</p> <p class="ql-block">美术作品展示</p> <p class="ql-block"> 本次测评以“让学生爱展示、爱学习”为理念，以“培养全方位发展的学生”为宗旨，摒弃常规的笔试答题，用游戏的方式让学生完成测评。</p> <p class="ql-block">测试时，孩子们个个精神饱满，自信，大胆，从容应对，充分展示出了自己的能力，让我们看到了纸笔检测看不到的精彩。评委老师认真负责，赏识激励，客观评价，并对每位学生的测试情况做了细致的记录。</p> <p class="ql-block"> 测评后，王校长亲自为孩子们颁发了评价单，孩子们拿着那一张张贴满贴画的评价单时，脸上露出了开心的笑容。</p> <p class="ql-block"> 本次一二年级无纸笔综合素养测评活动以口头表达和动手操作代替试卷，将枯燥的过程变成了有趣的游戏，我们秉承让每一颗星星在银河中闪闪发光”理念，实施多元教育评价形式，以孩子为中心，紧扣学科素养，既考查学生对知识的掌握程度，又关注学生在实践过程中解决问题、合作交流等多种能力的锻炼。此次非纸笔测试活动既让学生享受了“头脑风暴”，又让他们灵活运用所学知识，充分发挥了个人特长，深切感受到了学习的快乐和生活的美好；更让孩子们在学习中体会到了收获的成就感与喜悦之情，切实减轻了孩子们的学业负担和心理负担，极大地调动了孩子们的学习积极性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">石桥一小</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">三风一训</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校训：书承正心，至善至真</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">校风：崇德尚雅，和融拓新</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">教风：春风化雨，静待花开</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">学风：勤学深思，砺行厚德</p> <p class="ql-block">文字指导：刘玉巧</p><p class="ql-block">摄影：宋爽，翟银东</p><p class="ql-block">美篇制作：田银哲</p>