在幼儿园里遇见夏天

大黄山中心幼儿园

不动声色间，热烈的夏天，如期而至。幼儿园里的夏天会是什么样子的呢？来看看吧。 幼儿园主题活动：是一种研究型的课程，是幼儿围绕着一个主题，进行自主观察、探索周围现象和事物，教师适时适度地予以支持和引导的一种系列活动。它的特点是有核心、有主体、有连续性和发展性。 在“遇见夏天”的主题活动中，孩子们走进大自然，尽情挥洒汗水。从身体感官上直观的感受到了夏天的炎热。在幼儿园的夏天里我们走进了蝌蚪的趣味世界，探索了夏天蝌蚪怕不怕热；夏季炎热的奥秘，体验夏季活动的快乐：“找凉快”“送凉快”；体验和水的游戏，感受水的特性；模仿蝌蚪和青蛙的游泳动作；了解了游泳小知识；探索了夏天流汗的秘密；倾听夏日的雨声......等等活动。孩子们在幼儿园里享受着夏天独有的快乐。 生活处处皆课程 活动中，根据孩子们的兴趣，我们来了一场关于“找凉快”活动。看，孩子们在教室里找到了风扇、空调和扇子。 在班级的盥洗室中找到了洗手池的水能帮助我们的小手变凉快； 喝水、吃水果、休息也能让我们变凉快。 孩子们在漂亮的水池里发现了玩水的游戏也能让我们凉快下来。热闹的戏水池里，飞溅的水花、爽朗的笑声、天真的笑脸... 活动中孩子们找到了变“凉快”的各种方法。从探索问题到解决问题，原来，夏天如此有趣。孩子们在快乐的夏天里，获得了有益身心发展的经验，并尝试着适应自然，适应社会。这么多的办法，你最想试试哪一种呢?问题提出后孩子们争先恐后的发表出自己的想法。最后通过投票孩子们对“水”感兴趣的挺多的。于是我们开始探索水的游戏。 水的探索之旅 我们都喜欢和水玩游戏，那水到底是什么样的呢？谁也回答不出来.......看一看就知道了呗！小朋友提议要一起进行尝试，于是，一场关于水的奇妙探索之旅开始了......在探索中孩子们发现了水的特性，在玩玩、看看、说说、闻闻、摸摸、尝一尝中加深了对水的认识。 蝌蚪的游戏 在蝌蚪游泳的话题中我们通过模仿动物游泳进一步了解了关于游泳的相关知识，知道了动物的游泳姿势和人的游泳姿势；结合夏季防溺水安全活动了解了游泳的安全知识，提高了自我保护意识。还了解了关于游泳需要做好的准备工作及相关物品。积极准备孩子们一起调查了关于游泳的知识，在游泳之前要先做好物质准备和身体准备。 游泳去 热身过后游泳活动开始啦！夏天是凉凉的，夏天是甜甜的，夏天是快乐的... 我们身上的水--流汗的秘密 在探索水的活动中，孩子们发现不仅生活中有可以使用的水，我们的身上也有水----汗水。孩子们从发现问题到解决问题，知道了汗水是从我们皮肤表面毛孔排出来的，可以帮助人体排汗降低体温；结合生活经验讲述了出汗了第一步要擦汗、第二步喝水、第三步可以做一些安静的活动。在班级活动的开展中，孩子们获得了有益身心发展的经验。 把幼儿园里的夏天“打包”给你 儿童天生是大自然和科学的爱好者，自然界中的无穷奥妙、生活中的奇妙现象都蕴含着深刻的科学道理，是孩子们关注探索的永恒主题。生活中有很多东西都在深深吸引着孩子们，小三班的孩子们在洗手时开始了泡泡探索之旅...... 遇见泡泡 “哇，好多泡泡”“老师你看，我的小手搓出了好多泡泡！”小朋友们发现了手上的肥皂泡泡，对肥皂泡爱不释手，用什么来制作能吹出泡泡的水呢？我们一起去试试吧。 　　一日生活皆教育，来源于儿童身边的事物更容易被孩子理解和接受，小三班主题活动由孩子每天洗手发现泡泡生成，顺应幼儿兴趣，拓展了幼儿的生活经验。通过各种有趣的泡泡游戏，孩子们在找一找、玩一玩、吹一吹、追一追、做一做中体验动手操作的乐趣，在游戏中探索奥秘，获得成长！ 健康过夏天之“送凉快” 在炎热的夏天里，孩子们亲自动手制作了清爽可口的柠檬茶、使用水果制作了水果汁。体验到了亲自动手劳动与分享成果的快乐。 遇见夏天《书法》——文房四宝 本学期的项目文化活动——书法，结合幼儿年龄特点开始了初步的探究，小班主要以玩文房四宝开始，在班级中开展的活动有《笔下生花》,从欣赏和尝试着手,欣赏毛笔创作出来的作品，书法以及书画，感受传统艺术作品的美。尝试开笔，对比毛笔开笔前开笔后的变化，是学习用毛笔、爱护毛笔的第一步。在神奇的大毛笔游戏中，用健身毛笔配合水在地上进行创作，非常惊喜的发现只是一个初次探究活动，很多小朋友玩出了特色，同时锻炼幼儿小手肌肉力量，手眼协调性，有的小朋友还能画出自己名字中的一个字。 《墨汁雨滴》尝试用墨汁表现下雨的场景，幼儿第一次尝试用墨汁,对墨汁的颜色、气味都非常敏感，我们把墨汁与滴管进行搭配使用，这样能把控使用的量，感知墨汁的特性。 《纸上开花》活动认识宣纸，了解宣纸的特征，通过与平时用到的纸进行对比，发现宣纸柔软、易吸水的特征，感知墨汁在宣纸上发生的变化。应该怎样使用宣纸，保护好它，同时让幼儿明白节约使用物品。 　　班级活动开展中充分利用季节所呈现出的特征，利用一切可以利用的资源开展丰富多样的体验式活动，在活动中激发他们的兴趣，调动幼儿学习的积极性和主动性，让他们感受、发现自然的奇妙和价值。 趁着夏天，快和小三班的小朋友们来一场在夏天里的约会吧！