衔接有度，静待花开——兰考县济阳学校“学前教育宣传月”幼小衔接系列活动

兰考县济阳学校

幼小衔接是幼儿园和小学两个教育阶段平稳过渡的教育过程，也是幼儿成长过程中的一次重大转折。如何为孩子做好科学的幼小衔接，为孩子入小学做好准备，是我们家长朋友们所关切的问题。今天就让我们走进“学前教育宣传月”，来聊一聊关于“幼小衔接”的话题。 了解全国学前教育宣传月 1.“全国学前教育宣传月”什么时间开展？ 自2012年起，教育部将5月20日至6月20日定为全国学前教育宣传月。今年是第11个全国学前教育宣传月。 2.今年“全国学前教育宣传月”主题是什么？“ 幼小衔接，我们在行动。” 什么是幼小衔接？ 　　幼小衔接，顾名思义就是从幼儿园教育转向小学教育的过程。由于幼儿园与小学之间的教育条件、生活环境都存在差异，初入小学的幼儿必然会面临许多新的问题，需要学会适应。如果进行了适宜的幼小衔接工作，这个适应过程会更加顺利，幼儿今后的学习、生活、健康、社交等方面也会发展的更好。 我们做了哪些探索？ 　　2021年4月，教育部出台了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，这是我国第一次从国家层面颁布的推进幼小科学衔接的专门性文件，为未来一个时期幼小衔接工作的顺利开展提供了指导方针和行动指南。 幼小衔接筹备座谈会 　　我校作为幼小衔接的试点小学，参与了兰考县教育局组织的幼小衔接筹备座谈会，并在会上与其他试点小学及幼儿园的校长就兰考县域如何推动幼小衔接活动进行了商讨。 幼小衔接启动仪式 　　2022年6月2日上午，2022年兰考县学前教育宣传月启动仪式在我校举行。参加启动仪式的有教育体育局党组书记、局长宋鹏、党组成员王高中、幼教中心主任张秋玲、教研室主任曹明英、各中心校校长、幼教专干、幼小衔接试点小学校长和全县幼儿园园长，启动仪式由教体局党组成员王高中主持，我校周凤婷校长发表主题讲话。此次活动标志着我县学前教育宣传月“幼小衔接我们在行动”系列活动正式开始。 做客幼儿园家长课堂 　　我校周凤婷校长和业务副校长雷卫丽做客幼儿园家长课堂，聚焦幼儿园家长所关注的问题，作为小学方面提供有针对性的指导，缓解家长的焦虑情绪。 体验小学生活 　　我们动员辖区内幼儿园组织孩子们多参加短途旅行，认识周围的社区，多次进学校参观，让他们体验真实的小学生活，并组织各种讨论、分享活动，加强幼小融合。 　　幼儿园参观活动恰遇上济阳学校“喜迎二十大，争当好队员”为主题的“少先队入队仪式”，小朋友第一次接触到了少先队鲜艳的红领巾。 　　孩子们聆听了哥哥姐姐们唱少先队歌；观看少先队员们队旗下宣誓；新队员佩戴红领巾……鲜艳的红领巾在胸前迎风飘扬，像一簇簇在五星红旗下跳动的火苗，更像是一把熊熊燃烧的火炬。 　　庄严的入队仪式，开拓幼儿视野、激发幼儿团结向上、文明守纪、乐学好问、自主创新。这一刻，是难忘的，是光荣的，是自豪的!这一刻，是承载着祝福，承载着希望，承载着梦想! 两所幼儿园的小朋友稍后又参观了我校功能室，观看了一年级室内课间操，体验了一年级趣味课堂，最后在学校餐厅进行了加餐活动。 　　本次参观活动，孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，让孩子们有了对小学更多的切身体验和认识，活动不仅给孩子们留下了深刻的印象，更激起了他们对小学生活的美好向往和期待，为孩子们顺利进入小学学习奠定了良好的基础。 了解儿童真实需求 　　儿童是幼小衔接的主体，教师是为儿童升入小学服务的。我们要求全体一年级老师让儿童自由表达在面临教育环境发生巨大改变时的感受、思考，儿童内心对小学的期待、兴奋、担心、焦虑等等。教师应尊重儿童的需求，让儿童体验到被尊重的积极情绪体验。 注重幼小课程融通 　　我们将一年级上学期设置为入学适应期，重点实施入学适应性教育，以视频等孩子喜闻乐见的形式普及小学在校的一日常规，并加强教学研究，改善一年级教学方式，促使儿童在知识层面获得经验的连续增长，从而减少儿童过渡的“坡度”，强化儿童的探究性、体验式学习，帮助儿童尽快适应小学的学习和生活。 坚持零起点”教学 　　大部分家长为了幼儿在一年级时不被落下，很早就开始教授幼儿或是为幼儿报培训班学习一年级课本内容，认为现在提前学，等到幼儿上一年级时，才不被同龄人落下，然而，这种方式只会让学生难以养成良好的学习习惯。我们一年级坚持零起点教学，切实消除家长顾虑，努力通过课堂教学领学生习得应具备的基础和识和关键能力。 建立单独的幼小衔接评估系统 　　在质量评估方面，我们会单独建立有效的幼小衔接评估系统，为儿童学习和发展所有领域的过渡提供可靠的衡量标准。 　　总之，我们所有的幼小衔接活动旨在由幼儿、家长、幼儿园和小学所组成的动态生态系统中完成，这种“四方联动”的幼小衔接模式强调整体环境对幼儿过渡的系统影响，接下来我们将继续探究让孩子在潜移默化中提升自己各方面的能力，平稳做好幼儿园到小学的过渡和衔接的方式，为孩子们顺利进入小学学习奠定良好的基础。