<p class="ql-block"> 为了更好地发挥期末评价对教学的导向作用，帮助教师进一步丰富教学经验，改进教学行为，提升教学水平，提高教学质量，2022年7月1日上午，老城区第二小学在中州路校区二楼会议室召开了本学期数学学科期末质量分析会，针对本次期末质量检测情况和数学教育教研重要问题展开了两个多小时的深入研讨。本次会议由张燕娜老师主持，副校长孙景梅和集团校两个校区一至六年级全体数学教师参加了本次活动。</p> <p class="ql-block"> 本次数学试卷命题以新课标理念为指导，聚焦核心素养，不仅能够考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握，也能有效检验学生的数学综合实践能力和灵活解决数学问题的能力。命题素材紧密联系生活实际，紧密联系当前时事要点，涉及航空航天、消防安全、保护视力、劳动实践、体育锻炼、防疫抗疫、双减政策等多项重点热点话题，充分体现了数学在各个领域的应用价值。新的命题形式也对我们今后的数学教学工作起到了引领作用，具有很好的指导意义。</p><p class="ql-block"> 两个校区各年级数学教师就本次期末检测的基本情况、试卷答题情况、教学得失情况一一做了细致客观的分析，老师们从书写、计算、操作、理解等各环节找差距、找原因、找方法，并针对考试相关的重点问题和教学中的困难与困惑展开了深入反思、讨论与交流。</p> <p class="ql-block"> 数与代数方面：教师要注重基本概念的教学，要重视学生获得知识的过程，要善于通过各种方式引导学生深刻理解知识概念，从而做到深入浅出、有的放矢灵活解决各类问题。要重视算理、算法的教学，重视简算意识的培养，要根据学生的年龄特点采用灵活多样的方法，持续加强对学生计算能力的培养。</p><p class="ql-block"> 图形与几何方面：教师要注重将生活性、操作性、探究性、应用性融入课堂教学，让学生在充分参与探究知识形成的过程中，发展空间观念，形成数学建模。</p> <p class="ql-block"> 统计与概率方面：教师要适时引导学生有意识地从统计的角度收集分析数据，思考解决问题，不断丰富学生对统计过程的体验，发展学生的统计观念，从而促进学生综合解决数学问题能力的提升。</p><p class="ql-block"> 综合与实践方面：教师要重视对学生数学综合实践能力的培养，要注重让学生在解决具体数学问题和对数学本身的探索过程中理解、掌握、应用数学，培养学生的创新意识、探究意识和实践能力，引领学生在学数学、做数学、用数学的过程中，发展核心素养，实现数学综合素质的提升。</p><p class="ql-block"> 其他方面：数学教师还要重视对学生数感和量感的培养，要重视促进学生数学阅读能力的提升，要重视引导学生养成良好的学习品质，要重视对学生数学学习和答题规范性的引导，要重视用科学有效的方法抓两头促中间、提升培优辅差工作的有效性，努力做到多管齐下、坚持不懈，不断提高教学质量。</p> <p class="ql-block"> 会议研讨的最后由孙景梅副校长做总结发言，孙校长首先对各位老师精准细致的卷面分析予以肯定，其次她又结合中州路和墨香路两个校区不同的教情与学情，对两个校区不同学段的数学教学提出了更高的要求和努力的方向。最后她鼓励数学老师们要充分发挥自身优势，激发自己在教学业务上的钻劲儿，找准在教育教学方法上的巧劲儿，铆足不让一个差生掉队的干劲儿，在不断突破自我、提升自我、挑战自我的过程中，推动学校数学教育教学质量再上新台阶！</p><p class="ql-block"> 本次数学质量分析研讨活动，有效促进了教师对教学的深入研究与深刻反思，二小全体数学教师定会以此次研讨为契机，以此次分析为动力，以此次成绩为起点，砥砺奋进，携手同行，不断总结经验、提升水平，促进学校教育教学质量的不断发展与提升！</p>