<p class="ql-block"> 2022年7月2日，在二二二团子女学校党支部对期末工作的总体安排下，教研室组织全体教师参加业务学习。此次学习分为特岗教师成长心得分享、兵地轮岗教师教学经验分享和优化作业设计主题交流。</p> 特岗教师成长分享 <p class="ql-block"> 由各教研组推选的五位特岗教师，结合工作中的自身感悟及教育教学中的心得体会，与大家进行成长交流。</p> <p class="ql-block"> 心理健康老师侯雪琴向我们分享了她从迷茫到从容应对课堂上学生的各种状况，在讲台上问心无愧的上好每一堂课的蜕变。在部门上工作的她了解到了学校的管理与运行，增长了一定的工作经验，表示很感谢学校给了她这样一个平台。</p> <p class="ql-block"> 刘亚楠老师感谢了教育教学工作中的引路人，分享了在学校经历的很多人生第一次。她讲道：成为一名好教师是自己的诗和远方，所以会不顾风雨兼程做一名有温度的老师——让学生感到温暖、安全、快乐的老师；做一名有厚度的老师——用渊博的学识征服学生；做一名有深度的老师—教而不研则浅，研而不教则浮。</p> <p class="ql-block"> 数学教师吴涛在给我们分享的成长故事中，提到了因材施教的重要性，他表示今后会力求立足实际、努力工作，发扬优点，不求最好，但求更好！</p> <p class="ql-block"> 张媛媛老师感谢学校领导给她搭建的成长平台，一年的成长既在音乐课堂教学的驾驭能力得到提升，又在德育处得到了锻炼，在开展少先队工作和宣传工作方面有了很大长进，她诚恳地感谢领导的关怀和老教师的帮助。</p> <p class="ql-block"> 七（1）班班主任赵敏老师，向在教学和班级管理方面给了她很多指导和帮助的两位师傅，表达了感恩之情。她说：“今后的路途，我依然会紧跟你们的脚步，总结经验、吸取教训，不断成长。”</p> 主题交流促反思 <p class="ql-block"> 兵地轮岗教师王新慧做了“数学说题”的经验分享。她从一道简单的数学题学生说出四种解法谈起，讲到学生“说”重要性，既能促进思维的发展，又有利于口头表达能力的提高。 接下来介绍了阜康厦门实验小学在“数学说题” 主题研修活动的具体做法，她讲道:“要提高‘说’的质量，要让学生快乐的学数学，说出数学，让学生在数学课堂中‘说’出口才，‘说’出胆量，‘说’出本领，更‘说’出智慧！”她的分享得到了老师们一致认可，引发大家新的思考，纷纷表示借鉴并坚持不断实践、总结，提高学生数学综合素养。</p> <p class="ql-block"> 作业是巩固和落实教学目标，发展学生自学能力的有效手段之一。本着“学习、思考、交流、分享、成长”的培训理念，让在优化作业设计方面有一些尝试的老师，分享他们的做法和体会。做分享的有：数学老师毛娟、语文老师郑全胜、英语老师许新华、道法老师韦应珍、生物老师靳开瑞。</p><p class="ql-block"> 五位老师中有的进行案例展示，有的分享作业设计的方法及途径，有的向我们提供了作业设计新思路。靳开瑞老师在分享中讲道：生物学中有一句话是“结构和功能具有相适应的特点”，因为这样生物体才能够正常运转，在作业设计中，作业内容与效果亦是如此，只有立足学科核心素养，选择最合适的作业内容才能够真正减量增质，实现“双减”背景下的教学目标。他们分享的一些想法、做法都有值得学习借鉴的地方，引发大家的反思。</p> <p class="ql-block"> 随着教育改革的不断深入，校本培训被赋予更丰富、更鲜活的内涵。我校始终坚持“立足校本教研，促进全体教师共同成长”的理念。此次培训，老师们不仅学到了丰富的知识，还交流了思想，增长了见识。在今后的工作中，全体教师定不忘初心，砥砺前行，带着收获、带着信念、带着热情，投入到今后的教育教学工作中。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">编辑:刘亚楠</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核:高新莲</p>