云端若比邻共见“童”成长 ——西和县城南幼儿园“线上家长开放日”中一班活动剪影

冯海梅

家长作为幼儿园教育的参与者、支持者与合作者，在幼儿的成长与发展过程中，起着至关重要的作用。因为疫情的原因阻碍了家长进入幼儿园的机会。为了让家长真实、全面、近距离地观察、感受孩子的在园生活学习情况，我园于以线上直播的形式开展了云端若比邻共见“童”成长为主题的半日活动，在活动中，让家长积极参与并了解幼儿园课程，感受孩子在幼儿园成长的点滴…… 生活活动有序 合理有序的生活活动，能有效满足幼儿的基本生理和心理需要、帮助幼儿建立良好的生活秩序和习惯；增强幼儿的自我意识，提高幼儿的自理能力，增强其自信心，从而获得心理上的安全感和成就感。 排队洗手 有序就餐 小朋友们可喜欢吃肉夹馍了。看看，小朋们吃的真香！ 教育活动有质 教师依据课程计划和活动目标，结合幼儿发展的实际水平、兴趣和需要选择合适的教学内容。选择适宜的教学组织形式将集体、小组、个别教育有机结合，制定易于操作实施的教学活动方案。 区角活动丰富有趣 游戏是幼儿的天性，它伴随着幼儿的成长，可以说没有游戏就没有发展，游戏和幼儿的关系可以概括为三句话：游戏反应发展，游戏巩固发展，游戏促进发展。区角活动是幼儿在特定的游戏区域内所进行的游戏活动，孩子可以在其中按照自己的意愿，自由的选择区域内容和学习伙伴，自主的进行操作、探索和交往。本学期，娃娃幼儿园从实际出发，继续把区角游戏环境创设作为工作的重点，全面展开区域游戏活动。 　　阅读区，不仅可以激发幼儿积极参与阅读活动，培养阅读兴趣，同时还为幼儿提供了与图书真正互动、交流的机会，使幼儿从中感悟阅读的快乐，掌握阅读方法。 　　美工区是教师根据教育目标和幼儿发展水平，为幼儿提供的一个欣赏和创作美术作品的场所。美工区活动是幼儿园区域活动中不可缺少的活动之一，是美术教育活动的重要补充形式，不仅能培养幼儿的审美能力，而且可以促进幼儿健全人格的形成。 在美工区，教师通过有目的的环境创设和材料投放，引导幼儿按照自己的意愿和能力，选择感兴趣的工具和材料进行创作，大胆的表达自己的想法，体验创造的乐趣。 　　娃娃家是孩子在幼儿园的第二个家，娃娃家又比较接近幼儿的实际生活，孩子们在娃娃家可以尽情的发挥自己的想象，扮演各种角色，让幼儿在假想的情况下反映真实生活。 　　我班区域活动还开展了有趣的皮影戏游戏，面对光影的效果，孩子们感到非常的神奇。幼儿一边观看一边激动地说: "哇!能看到图片呀! ”。孩子们还纷纷好奇地跑到戏台后面观看演员的操作，争抢着操纵皮影。 　　为了培养幼儿的生活技能，体验生活的乐趣，幼儿园创建了专业“小厨房”。孩子们进入“小厨房”后，摇身变成了小厨师，哇！真的让人眼前一亮。 在孩子的欢声笑语中，“小厨房”体验活动开始。“生活即教育，教育即生活”，“小厨房”活动的开展让孩子们走进厨房、认识厨具、尝试使用小工具。 在自己动手实践操作的过程中，孩子们变成了厨房小能手，那忙活的样子让他们了解了这些厨房工具的用途和使用方法。同时，体验自己动手换来成功的喜悦！更培养了孩子热爱劳动的情感！ 家长观后感言 　　通过线上半日开放活动，让家长更多、更全面地了解到孩子们在幼儿园的一日生活情况。在一个个细微的环节中，他们深刻感受了教师的辛劳和对孩子满满的爱，同时也对幼儿园的工作有了更新的认识。 　　本次线上半日开放活动，是幼儿园在疫情防控常态化阶段的特殊举措和有力尝试。通过此次活动，让家长们了解到孩子在幼儿园的成长，同时也增进了家园之间的沟通，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了畅通的交流平台，为幼儿园以后工作的顺利开展奠定了良好的基础。 审核 :张芳霞责编 :王之俊编辑 :冯海梅