<p class="ql-block">《3—6岁儿童学习与发展指南》指出：经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望。亲近自然、探索自然，能促使幼儿开拓视野、增长知识、感受生活。种植不仅让幼儿感受到植物生长、收获的过程，也激发了幼儿探索大自然的兴趣，在种植过程中我们选择适宜本季节种植的植物，结合幼儿的年龄特点和教育要求。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 教育源自生活。幼儿园种植园地一直以来都是幼儿园在创设教育环境时不可缺少的一部分。为了让孩子们在园体验田园生活，回归自然，同时也让孩子们体验劳动收获的快乐，我们大一班充分利用种植区开展了《播种希望，收获快乐》系列活动。</p> <p class="ql-block"> 马克思梭洛说过“心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。”种植区的布置也是一门学问，如何创设出孩子们向往的农耕文化，坐看云卷云舒，孩子们集思广益绘画出种植区logo设计。</p> <p class="ql-block"> 自主创作、自主表现创建了美好平台，不仅进一步促进幼儿想象的发展，激发幼儿创作的热情与欲望，还让幼儿感受自主表现、自主创造所带来的快乐。</p> <p class="ql-block"> 孩子们满怀信心，积极热情地向全班小朋友介绍自己种植区LOGO设计理念与特点。</p> <p class="ql-block"> 孩子们一边感受LOGO充满趣味的画面所带来的情感，挑选出自己喜欢的LOGO，从而投上他们宝贵的一票。</p> <p class="ql-block"> 最后是余若芊和邱佩荣小朋友得的票数最多。</p> <p class="ql-block"> 活动前颜老师详细地向孩子们介绍了什么样的草是杂草以及杂草的危害，教会孩子们怎样才能清理杂草的方法。</p> <p class="ql-block"> 孩子们兴高采烈地开始给种植区除草，面对荆棘丛生的杂草，孩子们不怕脏、不怕累，个个干劲十足。</p> <p class="ql-block"> 在劳动过程中，孩子们有说有笑，收获着点滴，还感受到了劳动带来的快乐！</p> <p class="ql-block"> 通过种植活动，孩子们从中体验劳动的快乐，促进幼儿对自然知识的探索和观察兴趣。“播种希望，收获快乐”是孩子们尝试、探索、开发的基地，更是孩子们的开心小农场！</p> <p class="ql-block"> 孩子们悉心为自己播种下的种子培土、浇水、细心呵护；孩子们的言语中透露着喜悦，种植园里一片欢声笑语！这一刻，孩子们真真切切的体会到了辛勤播种的快乐，为顺利过渡小学打下坚实的基础！</p> <p class="ql-block"> 每个孩子都有自己要守护的植物，照顾植物后期生长，争做护植小能手。</p> <p class="ql-block"> 本次活动培养了幼儿热爱劳动、爱护环境的品质，让孩子认识植物、亲近自然，促进了幼儿对自然知识的探究和观察兴趣，更让孩子们在劳动中收获了快乐！</p>