<p class="ql-block"> 根据高教社中小学教师工作坊培训工作安排，5月30日，肥乡区中学语文和中学数学教师工作坊共计200名学员按时在微信群小程序签到，提前十分钟进入直播间参加培训。</p> 中学数学 <p class="ql-block"> 中学数学邀请了邯郸市教科所初中数学教研员姜红梅老师，姜老师为大家带来两场讲座：《基于数学整体性的优质课课例分析》和《结合新课标学业要求谈复习课的目标定位》。</p> <p class="ql-block"> 上午，姜老师作了《基于数学整体性的优质课课例分析》讲座，从提升教育理念，明确2022年义务教育数学课程标准提出的“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”对教学进行定位，明确教师备课、学生学习、学习内容、教学组织的改变。然后用若干优秀的真实的课例重点对初中数学单元教学设计进行了阐述。</p> <p class="ql-block"> 下午，姜老师接着为大家作《结合新课标学业要求谈复习课的目标定位》专题讲座。姜老师首先为大家介绍了2022版新课标，对数学核心素养进行解读，对比了小学和初中阶段核心素养的不同表现，并就课程内容在每个领域的呈现进行对比；然后针对复习课具体课例进行分析，解决了老师们如何上好复习课的困惑，明确了复习课在学业要求上的目标定位；最后为大家总结了自己对复习课的认识。</p> <p class="ql-block"> 数学工作坊学员们认真聆听姜老师讲座。</p> 初中语文 <p class="ql-block"> 初中语文邀请了唐山市教育局教研室语文教研员田贺书老师，田老师为我们学员带来了《借力统编教材，提升核心素养》和《统编教材写作教学主题梳理与教学实施》两场讲座。</p> <p class="ql-block"> 上午，田老师作了《借力统编教材，提升核心素养》专题讲座。主要阐述了什么是核心素养和核心素养的本质，然后从核准审定选用与统编统审统用、教科书与课程标准和课堂教学、统编教科书使用、统编教科书预测四个方面进行分析和论述。</p> <p class="ql-block"> 下午，田贺书老师为大家带来的讲座是《统编教材写作教学主题梳理与教学实施》。田老师从统编教科书写作教学主题分析和统编教科书写作课堂教学建议两个方面对写作教学进行详尽阐述。指出写作的本质就是用笔说话，就是表达自己的感受、想法，我们教学生文章写作而不是文学创作，要追求写的对、写的通而不是写的好，要树立“写作是一种生存状态，是生活的需要”的理念。</p> <p class="ql-block"> 语文工作坊学员在认真听课中……</p> <p class="ql-block">专家简介：</p><p class="ql-block">1.田贺书，唐山市语文教研员，工作单位为唐山市教育局教研室。田贺书语文工作室主持人，正高级教师，特级教师，教育部“国培计划”专家库第三批人选。发表论文数十篇。先后获得省教学成果三等奖、省教科研优秀成果三等奖各两次。追求“构建既有意义又有意思的语文课堂”的教育理想，坚持“言文并重教语文”“文本的形式是语文教学的内容”“用语文本身的趣味吸引学生”“语文教学就是引领学生重走教师成功地听说读写的路”“课堂教学是一个严密的论证过程”的教学策略。</p><p class="ql-block">2.姜红梅，正高级教师，河北省特级教师，省名师，省教育工作先进个人，现任邯郸市教科所初中数学教研员</p>