课程起源 <p class="ql-block"> 《3~6岁儿童学习与发展指南》指出：“教师要善于发现和保护幼儿的好奇心、求知欲，注重探究过程，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法。学习发现问题、分析问题和解决问题。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 水不仅是孩子生活的一部分，更蕴含着无限的教育契机，能激发幼儿探究的欲望。有个别幼儿喜欢玩水，孩子们也喜欢在水中寻找游戏。每次洗手时总会躲在水池边过一把“玩水瘾”，下午时路上的小水坑也会深深地吸引着他们……既然这样，我们就开启一次水的探索之旅吧！于是关于水的班本课程应运而生。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> 水的故事 <p class="ql-block"> 小朋友也许都会有一个疑问，水是从哪来的呢？是天上掉下来的？河流里流淌来的？让我们先通过绘本故事了解一下吧！</p> 水的讨论 <p class="ql-block">💁🏻♀️：在哪些地方有水呢？</p><p class="ql-block">👧🏻：水龙头里有水。</p><p class="ql-block">👦🏻：保温桶里有水。</p><p class="ql-block">🧒🏻：外面下雨了，地上有水。</p><p class="ql-block">👧🏻：大海里有水</p><p class="ql-block">……</p> 水的用处 <p class="ql-block"> 水在我们生活中处处可见，是人们生活中不可缺少的东西，也是整个世界上不可缺少的。水与我们的生活密切相关，那水有哪些作用呢？跟着我们一起来看看宝贝们的发现。</p> <p class="ql-block">孩子们发现水可以用来浇花、种菜、玩沙。</p> 水的实验 <p class="ql-block"> 水的作用除了孩子们发现的这些，我们做了跟水有关的非常好玩的科学小实验呢！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">实验一：颜色对对碰</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">红色➕绿色＝黄色</span></p><p class="ql-block">绿色➕蓝色＝青色</p><p class="ql-block">红色➕蓝色＝品红</p><p class="ql-block">红色➕绿色➕蓝色＝白色</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);">实验二:颜色“爬爬爬”</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 通过孩子们之前已有的经验，又延伸到“颜色爬爬爬”这个实验，准备几杯颜色不一样的水和餐巾纸，进行了有趣的颜色“爬爬爬”试验。</p> <p class="ql-block">实验原理：纸巾是由许多纤维组成，纸巾内部有许多细小管道，通过毛细现象水会沿着纸巾说着管道往上爬，同时也会携带溶解在水中的颜色一起上升。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">实验三:神奇的泡泡水</span></p><p class="ql-block"> 孩子们可以用水和肥皂水混合，装进自己的泡泡机里吹出五颜六色的泡泡！</p> 节约用水 <p class="ql-block"> 我们的生活中处处需要水，所以水是非常重要的，我们不能浪费水哦。让我们从爱惜一点一滴水做起。不舍细流，方成汪洋。</p><p class="ql-block"> 让我们用实际行动，从身边小事做起，树立良好的节水意识，争做生命之源的呵护者。</p>