昌平区工业幼儿园冠华园助力幼小衔接，我们在行动之生活准备（二）

杨老师

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著名教育家叶圣陶先生曾经说过“教育就是习惯的培养”，良好的习惯使人终身受益。3-6岁是幼儿生活自理能力发展的关键时期，在幼小衔接过程中，以自理能力衔接为重点，培养幼儿良好的生活自理能力是幼儿进入小学生活、学习的基础。

下面就让我们继续走进入学准备指导要点中的生活准备部分，一起来看看今天的丰富活动吧！

生活习惯之安全防护篇

《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。由于幼儿缺乏生活经验、自我保护能力较弱、安全意识薄弱，往往会忽视生活中的危险，导致安全事故的发生，因此对幼儿实施安全教育显得十分有必要。

小班活动推荐

歌曲：不跟陌生人走

互动提示：

1.在观看故事的过程中，家长可以问一问小朋友，发生什么事，可以怎么做？

2.家长可以跟孩子一起进行角色扮演游戏，告诉孩子不随便跟陌生人走。

教育建议：

1. 任何情况下，不能跟不认识的人走。

2.在没有经过爸爸妈妈允许的情况下，不要吃陌⽣⼈的⾷物。

中班活动推荐

绘本故事《危险的追逐》

推荐理由：

小朋友们，你们有没有在学校、公共场合打闹，从楼上跑到楼下，不注意身体和周围环境的时候啊？听了今天的故事，你就知道自己该怎么做了。

教育建议：

1.家长在家可以与幼儿设立家庭安全条约，鼓励幼儿约束自己的行为。给予一定精神奖励。

2.和幼儿外出时可以寻找和发现身边的安全标志并知道其代表含义。

大班活动推荐

绘本故事：《汤姆走丢了》

推荐理由:

《汤姆走丢了》是个讲述汤姆和妈妈走散然后又如何找到妈妈的故事。通过有趣的绘本故事，引导孩子知道，外出时不能离开父母，要牢牢牵着他们的手。

互动提示:

1.汤姆为什么会走丢？

2.遇到奇怪的人，汤姆是怎么做的？

3.汤姆发现自己走丢后是怎么做的？

教育建议:

1.熟悉社区、幼儿园身边的环境，当发现有危险时要尽快远离。

2.知道自己居住地、记清紧急号码，当遇到困难或危险时能够主动求助。

生活准备之劳动教育篇

参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，在增强自信心的同时，培养初步的责任感。

小班活动推荐

音乐律动《做家务》

推荐理由：

音乐律动能够较好的调动幼儿的积极性，让幼儿在游戏中受到感染和鼓舞。在律动的过程中，幼儿能够根据歌词内容，模仿一些常见劳动的动作，如擦桌子、洗抹布、叠衣服等等，不仅能够锻炼身体，也能更好的激发幼儿想要参与家务劳动的兴趣和意愿。

教育建议：

律动中的劳动内容以亲子共同完成为主，比如妈妈做饭我帮厨，更加强调亲子之间的互动与配合，这样能够促进亲子交流，更好的增进亲子关系，也让劳动本身更有意义和趣味性。

互动提示：

1.请小朋友们做完律动后，想一想音乐律动里提到了哪些可以做的事情？你有没有做过这些事情呢？

2.小朋友在家的时候自己的事情能够自己做吗？你还帮助家长们做过哪些事情呢？

中班活动推荐

绘本《做家务好开心》

推荐理由：

这个故事告诉我们要懂得自己收拾房间，学会做一些力所能及的事情，从而帮助家人，养成讲卫生、爱整洁的好习惯，体验劳动的乐趣。

互动提示：

1.小朋友们你在家里是否能把用过的东西放回原位，收拾整齐呢？

2. 当小朋友们尝试去做一件事的时候，爸爸妈妈们别忘记夸奖：先描述孩子做了什么；用“我”开头，说出自己当下真实感受；描述孩子的行为给“我”带来的积极影响。

大班活动推荐

计划活动：小鬼当家

推荐理由：

家庭中的劳动教育目的在于培养孩子热爱劳动、尊重劳动者、珍惜劳动成果的好习惯，并使他们获得一些基本的生产知识和劳动技能，从而促进孩子的全面发展。潜移默化，润物无声。让孩子在力所能及的体力劳动，同时动脑筋、想办法体验劳动的艰辛，感受劳动的快乐，爱惜劳动成果。

互动提示：

1. 爸爸妈妈们一定要言传身教，引导幼儿做适当的家务劳动。

2. 在幼儿劳动后及时进行鼓励，并对他们的能力进行肯定。

3. 一起尝试制定“劳动小能手”计划表，每日完成后就可以得到一个小奖励。

生活准备是一个循序渐进的过程不会自然生成，而是要通过学习和生活中的实践逐步得到提高和发展的。让我们共同抓住生活中的教育契机，培养孩子们的好习惯，让孩子们从中获得成功享受快乐，树立自信心吧。

本期编辑：杨郑宁 徐盼盼

材料收集及视频：刘晓蒙 闫雪 王烁冰 赵娇 马琳

审核：业务室