“学研相促话衔接家园携手在行动”——工业幼儿园冠华园幼小衔接系列活动

杨老师

从幼儿园到小学不是翻山越岭不是跳跃大沟深壑也不是进入天壤之别的生活而是童年生活的一种自然延伸和过渡 ——虞永平 庄子云：“吾生也有涯，而知也无涯”。工业幼儿园冠华园的老师们，居家办公期间，积极响应上级工作方针，立足岗位，充电赋能，在此过程中不断提升专业素养，向更专业的教师蓄力中。 线上学习理论充电 专业引领促进教师专业成长，理论学习支撑实践前行。居家办公期间，教师们围绕《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》等一系列文件开展深入的学习，明确活动的开展不仅要注重领域之间的相互融合，更注重学段之间的相互衔接，把幼小衔接贯穿于幼儿园的三年教育中，顺应幼儿的发展，因此我们开展了系列学习活动。 在学习的过程中，教师们边记录边思考，将工作经验和理论知识进行结合，记录感受的同时，也为自己下一阶段的工作找到了方向。 如何在小、中、大三个不同年龄阶段实施相应的活动，阶梯式地开展幼小衔接，帮助幼儿走好从家庭到幼儿园，再从幼儿园过渡到小学这两个“坡度”，老师们在理论充电过程中逐渐明晰。 每次学习后的感受记录，让教师们为幼儿的后继学习和发展创造可能性，也为教研活动的开展做好充实的理论基础，为选择适宜方式引导幼儿的终身发展找到合适的方向。 幼小衔接其实从幼儿入园的那一天就已经开始了，因此幼小衔接不仅是为了幼儿升学做好相应准备，更多是为了幼儿的终身学习发展打下坚实的基础。理论知识的浸润，让老师们有所思，有所想，同样也有所行动。 线上教研全程衔接 教师们关注幼儿年龄特点，结合相关文件精神及居家状况，开展教研活动。思考在幼儿所处的不同阶段，如何适宜引导，促其发展。 小班组 幼儿园入学准备指导要点中指出，入学准备教育是一个循序渐进的过程，要从小班开始逐步培养幼儿健康的体魄、积极的态度和良好的习惯等身心基本素质，提出科学有效的途径和方法，实施有针对性的入学准备教育，实现从幼儿园到小学的顺利过渡。小班教研组的老师们结合当前居家情况，以一次生活体验为主题，开展线上教研活动。 在活动开展前，教师们通过问卷、个别访谈等多种方式，了解家长和幼儿当前的需要，有针对性的选择和调整活动内容。 确定生活体验内容后，教师们在班级群内发布相关通知，利用线上见面会和孩子们一起学习、掌握、分享生活体验活动。 教师们设计组织的活动抓住了小班幼儿年龄特点，以培养幼儿良好生活习惯为目的，让生活体验变得更有趣。 小袜子的故事——洗袜子、叠袜子 整理小能手——小衣服抱一抱 神奇小抹布——我来擦桌子 一个个认真做事情的美好瞬间，都被记录下来。一次次的生活体验也让孩子们满足探索身边世界的愿望，体验自己完成一件事的荣誉感。让孩子们的生活自理能力得到更进一步提高的同时也向养成良好生活习惯迈进。 中班组 中班是幼儿园三年中承上启下的阶段，也是从学龄前向学龄期跨越的重要时期。在这一阶段，适宜的引导和支持能够帮助孩子们尽快适应学习和生活的变化，身体素质高、擅倾听，好思考，自信和勇敢地做好下一步准备。 中班组教研的老师们借助思维导图，结合当前疫情形势，以“安全有爱一米线”为例设计思维导图，共同思考开展活动的适宜方式，能够让孩子们有体验，有所获。 各班也思考如何开展线上小主题活动，进行思维导图的绘制与分享，在思维导图的支持下，让活动开展更全面，更深入。 “好玩的球”线上小主题，通过绘制思维导图，集体研讨，线下幼儿体验球类游戏，线上见面会分享开展活动，让孩子们在活动中锻炼体魄收获健康的同时也在分享活动时学会了倾听与思考。 大班组 大班教研组结合相关文件精神，结合幼儿园现有资源，共同选择一本图画书，围绕“情感、认知、能力”三方面，制定活动目标，商讨活动过程，撰写活动教教案，再借助线上集体研讨，设计阅读活动。 教师们还利用线上视频见面会，和幼儿共读一本书，结合图画书内容，在阅读游戏中帮助幼儿养成建立时间观念、合理规划自己的生活和学习。 阅读能够让幼儿的“语言系统”“智力背景”发育的更好，大班幼儿即将进入小学，教师们从阅读入手，层层递进的设计提问，引导孩子观察画面推测情节，提高幼儿的阅读理解能力、观察能力、表达能力等，教师们还为家长们推送了幼小衔接相关图画书，借助故事的力量来正确引导孩子，解除焦虑情绪。 良好的阅读习惯和阅读兴趣是他们进入小学做好学习知识和技能的基础，爱上阅读，爱上思考，开拓视野，启迪心智，让阅读助力平稳过渡。 线上推送科学衔接 教师们在充分的理论学习基础上，在幼儿园各级领导的带领下，成立空中小课堂的内容推送小组。从《幼儿园入学准备教育指导要点》中的四个准备：身心准备、生活准备、学习准备、社会准备入手，以共研，共商、共讨的方式，把相关先进的教育理念以及学习过程中的收获、感悟，向家长宣传，帮助家长们能够更好的理解幼小衔接，缓解家长们的焦虑情绪。目前已经推送完成4期内容，精彩推送活动还在进行中，之后会为大家一一呈现，敬请期待。 通过空中小课堂的推送，让家长们真正的了解幼小衔接，不焦虑、不催促、不迷茫、不抢跑，用爱与陪伴去慢慢开启孩子们人生新的漫漫里程。 每一次教研和学习都是一次思维的碰撞，相信当下的“碰撞”必将激励我们不断前行！正确、科学的幼小衔接就像孩子学步期迈出的“第一步”，而科学的幼小衔接需要家园共同努力，我们将以爱护航、家园协同，坚持科学衔接，回归教育本真，共同帮助孩子从幼儿园至小学顺利过渡。 本期编辑：杨郑宁材料收集：何欣于新爱齐方玲魏敏本期审核：业务室