<p class="ql-block">“序</p><p class="ql-block">小班的孩子对自己的小手比较感兴趣，因此，通过课程“能干的小手”让孩子重新认识自己的小手，了解手的用处。我们不仅希望孩子能觉察手对自己生活的重要性，更希望孩子看到自己能力的展现，从而获得自信心去完成各种活动。</p> <p class="ql-block">那么关于小手</p><p class="ql-block">孩子有哪些认识和探索呢？</p><p class="ql-block">跟随我们的镜头一起走进孩子们的探究之旅吧！</p><p class="ql-block">目录</p><p class="ql-block">第一篇章--认知：认识小手</p><p class="ql-block">第二篇章--情感：小手真能干</p><p class="ql-block">第三篇章--技能: 我的小手本领大</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">第一篇章--认知：认识小手</p><p class="ql-block">我们先来仔细聆听绘本故事《能干的小手》</p> <p class="ql-block">老大（大拇指）说：“我最受别人欢迎，主人表扬别人的时候都用我，你真棒！”</p> <p class="ql-block">老二（食指）说：“我最辛苦，主人指东西的时候都用我。喏，是这个。”</p> <p class="ql-block">老三（中指）说：“我个子最高，谁都比不过我！”</p> <p class="ql-block">老四（无名指）说：“我最勇敢，每次主人抽血的时候，都是我第一个伸出来！”</p> <p class="ql-block">老幺（小指）说：“我最了不起，小朋友们拉钩钩的时候，只相信我！来，拉钩钩！”</p><p class="ql-block">五根手指争论不休。</p><p class="ql-block">小朋友们，你们觉得到底谁最能干呢？</p> <p class="ql-block">小手的秘密</p><p class="ql-block">我们都有一双手，仔细观察一下你的两只小手长的一样吗？你的小手和小朋友的小手长的一样吗？</p> <p class="ql-block">老师 老师 我的小手能变成孔雀 呢</p> <p class="ql-block">老师 老师，快看我，我变成奥特曼啦！我要去打小怪兽！！！</p> <p class="ql-block">今天我最帅 哦耶哦耶🤗🤗</p> <p class="ql-block">我要变成爱心，送给我的好朋友们。</p> <p class="ql-block">第二篇章--情感：小手真能干</p><p class="ql-block">小手的本领真大呀！小朋友们还能利用小手做什么事情呢？一起去看看吧！</p><p class="ql-block">小手会扫地 浇花</p><p class="ql-block">还能打卫生做清洁</p><p class="ql-block">能打电话</p><p class="ql-block">会玩耍</p><p class="ql-block">还会叠衣服</p> <p class="ql-block">我会玩玩具</p> <p class="ql-block">我会给花浇水</p> <p class="ql-block">我会抱娃娃</p> <p class="ql-block">我会攀登</p> <p class="ql-block">我会收拾玩具</p> <p class="ql-block">老师 我的小手能串珠子</p> <p class="ql-block">我的小手除了玩玩具，看书之外，还能干许多的事情呢👍</p> <p class="ql-block">大门关一关 两手抱一抱，点点头 弯弯腰，衣服叠好啦！</p> <p class="ql-block">在穿脱鞋子比赛中，我的小手最厉害😄</p> <p class="ql-block">第三篇章--技能：我的小手本领大</p> <p class="ql-block">母亲节到了，做个礼物送妈妈👏👏</p> <p class="ql-block">在本次小主人课程故事中，孩子们不仅认识了自己的小手，了解了手的用处，还让孩子们在这样的活动中能自觉地、有意识地用自己灵巧的手做事；愿意用手去感知、探索周围的事物，尝试用双手成就自己的想法。接下来我们将延续孩子们对感官的探究热情，带着孩子们一起在感官的秘密中畅游。</p> <p class="ql-block">小四班</p>