少年正是读书时——七（10）班《海底两万里》阅读活动

雷蕾

时维仲夏，蝉鸣渐亮。5月20日上午，七（10）班同学们在教室里举办了《海底两万里》读书汇报活动。在王楠和郭婷蕊两位科代表的主持下，这场精彩的汇报就此拉开了序章。全班分为5个小组，每个组通过各种方式向同学们汇报自己的读书发现，内容真是丰富多彩，让人回味无穷。 摘星——浅析叙事技巧 摘星——浅析《海底两万里》的叙事技巧率先向同学们汇报的是摘星组，他们汇报的主题是《海底两万里的叙事技巧》。他们关注相似的“人物行为”与“事件结果”，通过几个经典情节的分析，带领大家把握《海底两万里》中跌宕起伏的叙述效果，使同学们对文章的艺术特色有更好的理解。小组成员分工明确，为本次汇报开了一个好头。 御风——写信介绍尼摩船长 御风——写信介绍尼摩船长接下来御风组以生物学者阿罗纳克斯的身份，给一个亲密的朋友写一封信，向他介绍尼摩艇长其人。写信是最好表达人物情感的一种方式。他们从六个相关的方面介绍了尼摩艇长的身份、学识、以及他性格特点。御风组准备充分，内容充实，图文并茂，让大家更深入地认识了尼摩艇长。 月影——名著改编剧 月影——名著改编剧：多面的尼摩船长第四个汇报的是月影组，他们的主题是《名著改编剧：多面的尼摩艇长》。他们选择了海底葬礼和大战章鱼两个片段进行拍摄演绎。在老师特效加持和几个热心同学的助演下，改编影片惹得同学们都开怀大笑。在欢乐之余也也很好地展示了尼摩艇长的人物形象。此外组员对人物也有独特的理解。 细雨——文中核心科技 细雨——《海底两万里》中的核心科技细雨组汇报的主题是《〈海底两万里〉的核心科技》。他们向大家详细介绍了作品中的科技。除了集中体现作者丰富想象力的“鹦鹉螺号”，细雨组还为同学们介绍了“潜水服”、“水下猎枪”、“抗压玻璃”等的各种科技。通过他们的介绍，同学们感受到了作者非凡的想象力和创造力。他们的表现也得到了老师同学们的一致认可。 逐雪——海洋王国 逐雪——制作海洋王国的参观门票最后压轴的是逐雪组的专题研究汇报。逐雪选取的汇报主题使人眼前一亮。他们的门票以精美的图画，逼真的设计让大家赞叹不已。除了结合原著内容设计的门票封面，副卷、注意事项、门票价格等元素也一应俱全。在汇报的时候，他们也以售票者的身份进行推广，语言幽默，极富情境性，将语文学科的实用性和人文性发挥得淋漓尽致。 汇报结束后就是各组之间互相点评。同学们纷纷到台上对汇报的小组进行点评。小组之间指出了优点和需要改进的地方，对于同学们的建议，各小组也虚心接受，纷纷鞠躬表示感谢，现场气氛活跃。随后语文老师也对各个小组的内容展示与现场表达做了总结，并也提出了很多有改进的建议，同学们都能静心聆听。 读书小报总结 读名著，赏文字，品人生。相信我们会在每一次阅读中成长，在成长中收获，在收获中成为更好的自己。人生有终点，阅读无止境，越读越快乐！