<p class="ql-block"> 马克思主义认为，劳动创造了世界，劳动创造了历史，劳动创造了人本身。</p><p class="ql-block"> 教育家苏霍姆林斯基说:“不要把孩子保护起来而不让他们劳动，也不要怕孩子的双手会磨出硬茧。”</p><p class="ql-block"> 新时代劳动教育是社会主义教育的重要内容，是我国教育体系不可缺少的一部分，是学校教育教学工作的重要一环。针对当前一些青少年不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动，劳动教育正在被软化、弱化的现象，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确了劳动教育的定位，指出“劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容”。</p> <p class="ql-block"> 新时代党和国家高度重视劳动教育，把劳动教育纳入人才培养全过程。着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，积极引导大中小学生做有理想、有本领、有担当的时代新人，科学地回答了教育要“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”的根本问题，丰富了新时代中国特色社会主义教育目标体系，是深化教育改革、转变育人方式的重大举措。</p> <p class="ql-block"> 为弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，虎岗中心小学三（1）班开展劳动教育活动，引导学生树立正确的劳动观，做到劳动教育生活化、课程化、社会化，让劳动成为学生创造美好生活的新风尚。</p> 家务劳动实操 <p class="ql-block"> 瞧，孩子们做得多认真，折菜、洗菜、切菜、炒菜、备餐、洗碗……</p><p class="ql-block"> 初次面对溅起的油末、大大的锅铲、“滋啦啦”的炒菜声、油腻且光滑的碗、无从下手的豆角，他们内心或许也有一丝忐忑，但脸上洋溢的笑容让人看到更多的是成长的快乐。</p> <p class="ql-block"> 相较以前，今天的学生成长环境更加优渥，培养他们吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，显得尤为重要。家长们应扭转“重智轻劳”的想法，学校在开齐开足劳动教育课的同时，关注劳动的结果更重视劳动的过程，让学生在动手实践、出力流汗中接受锻炼、磨炼意志，也储存一份纯真的回忆。</p> <p class="ql-block"> 通过劳动教育，让孩子们从小热爱劳动、热爱创造，通过劳动创造播种希望、收获果实，也通过劳动创造磨炼意志、提高自己，才能为他们的成长积蓄更多能量。从这个意义上说，无论时代如何发展，劳动形态如何变化，劳动的精神内涵永不改变，劳动教育的价值永不过时。</p>