<p class="ql-block"> 海城小学少工委结合《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》的相关要求，构筑人人可行、天天可为、阶梯进步的“红领巾奖章”评价激励体系，将“成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。下面请跟随我们一起了解海城小学少先队开展队前教育的全过程吧！</p> <p class="ql-block"> 1.爸爸妈妈拉小手。自3月中旬以来，每天放学后，家长们都陪孩子一起学习学校少先队分享的“队前教育云队课”；陪孩子练习系红领巾、敬队礼、唱队歌；和孩子分享自己入队时的情景，使预备队员深切感受到带上红领巾是一件非常骄傲的事情。</p> <p class="ql-block"> 2.大队辅导员拉小手。大队辅导员是少先队员亲密的朋友和指导者，针对一年级同学佩戴红领巾不标准的现状，大队辅导员徐老师亲自录制了小视频，细致地讲解正确戴红领巾的步骤和要领。</p> <p class="ql-block"> 3.大队委员拉小手。全体大队委员每天中午12:50准时走进一年级各班，利用实物展示、动作演示、生动讲解等方法，耐心细致地指导一年级小同学敬队礼、系红领巾、唱队歌。</p> <p class="ql-block"> 经历过充分的队前教育学习后，5月18—19日，预备队员们终于迎来了他们的少先队知识大闯关！本次活动由大队委员担任红领巾小考官。为了使小考官们顺利地开展工作，做到公平公正，5月17日大队辅导员对他们进行了专题培训，使小考官们进一步明确了自己的责任和使命。</p> <p class="ql-block"> 在严格的考官面前，一年级的小朋友们紧张而兴奋，他们拿着闯关卡，排着整齐的队伍，信心满满，跃跃欲试。本次闯关共有六关：我知道、我会做、我会读、我会唱、我会认、我会写。闯关现场，每一张小脸都写满虔诚，大声地说出入队誓词；自豪地演唱队歌；庄严地进行呼号；每一双小手都高高举起，用队礼表达自己对少先队的敬意……此次闯关既是对预备队员入队知识储备的考察，也是对他们思想意识的熏陶。每过一关，预备队员即可得到相应的通关奖章，体会寓教于乐的活动魅力。</p> <p class="ql-block"> 本次别开生面的“入队知识大闯关”活动，加深了预备队员们对少先队的认识，增加了少先队组织在他们心中的光荣感和神圣感，激发了他们对少先队组织的热烈向往之情。把有意义的事情做得有意思，让预备队员们在游戏中学习，在活动中成长。相信这次活动，将永远印在一年级同学的脑海中，成为他们与红领巾美好的回忆。</p> <p class="ql-block">撰稿:徐岩</p><p class="ql-block">摄影:学生家长 班主任老师</p><p class="ql-block">校稿:王玉洋</p><p class="ql-block">审核:陈玉华 郭徽</p>